探讨英语素质教育中多媒体的应用与优化

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里探讨英语素质教育中多媒体的应用与优化　　●摘要：素质教育是时代发展的呼唤与必然。高效的素质教育必须与现代多媒体技术结合，因为现代多媒体技术在教育中、尤其是在英语教学方面，有着天然的优势。了解这些优势，科学正确的应用多媒体技术手段，就必须对的本质和应用规律进行探索。只有这样，才能避免盲从、避免步入应用上的误区，从而优化多媒体教学，提高素质教育的教学质量。　　●关键词：英语素质教育多媒体应用　　多媒体本质应用误区

2、优化策略　　随着素质教育不断向纵深发展，英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力。英语要达到交际的目的，就必须依靠一定的语言环境。因此，营造良好的外语交际环境,提供尽可能多的语言实践机会,是培养学生语言交际能力首要任务。　　传统英语教学中,英语教学观念陈旧，教学方式呆板,教学手段单一落后，英语教学都是在脱离具体语言环境的情况下进行的,时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而

3、又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学生的任务似乎只是对单词和语法规则的死记硬背，只注重语言知识的记忆,只需要在考试中考得一个不错的分数，却忽略了对学生的英语能力尤其是听说能力的培养。随着时代的步伐向前迈进，社会对``运用英语型人才``需求的增大，素质教育观念渐入人心，英语教学的也由只注重英语知识的教学发展为对学生英语素质的培养。素质教育着眼于受教育者及社会的长远发展，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，重视学生个性发展。素质教育要求通过教学，激励发展每个学生的主体能动性，促成学生

4、健康活泼地成长。而电化教育正是从现代化的高度俯视教学过程，用现代教学思想和科学学习理论指导自己的技术行为，与时代需求有机接轨，为素质教育的实施提供了强大的技术支持。现代媒体与传统媒体的有机结合，为语言的输入与输出创造了优越的外部环境，使学生主体，英语教学客体与学习环境相互作用达到最佳联结，高质量地完成教学目标。　　但由于现代多媒体进入教学的时间还很短，人们对这种新生事物的认识还存在着局限性，故而在具体应用中或这或那地步入了一些误区，走了弯路，事与愿违地降低了教学质量。研究现代多媒体的本质，探索它的应用规律，从而避免步入这些误区，真正实现素质教育是非常必要的。　　

5、1、表现形式丰富多样：能呈现出文字、图像、声音乃至视频和动画等信息，可创造出一个图文并茂，绘声绘色轻松愉快的教学情景，有利于认知主体作用的发挥。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、交互性强：多媒体信息是超文本结构，克服了传统的线型结构的缺陷，有利于培养学习者的扩散思维

6、方式和思维积极性；多媒体带来的多重感官刺激，能充分调动学习的积极性和主动性，建立真正以学为主的教学模式，有利于培养学生发现式学习和创造思维能力。　　3、丰富教学内容，展现个性：多媒体教学突破了信息传播的时空界限，大大地丰富和完善了教学内容，开阔了教学视野，扩展了学生的学习和师生交流的时间，这也大大有利于执教者教学的个性化。　　4、能增加教学密度而且可减轻师生负担：很明显，多媒体直观展示，节省了大量时间，保证了学生接受新知识的系统性和完整性，使新旧知识的联系更加紧密，防止学新忘旧，加大了课堂的知识容量，学生可以随堂消化和吸收已学知识点，提高学习效果，同时，也减轻了

7、学生过重的课业负担。　　正是基于现代多媒体的以上优势，使学生置身于一个模拟真实的语言环境中，全方位地感受语言的刺激，实现了抽象问题具体化，课堂教学形象化、生动化，枯燥问题趣味化，静止问题动态化，激发了学生的参与意识，调动了学生的听、说、读的能力，充分体现了学生的主体性，发挥了学生的思维能力和创造能力，从而真正达到了省时省力而收获颇丰的点拨效果，学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力，故此现代多媒体在英语教学中倍受青睐，独领风骚。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全

8、方能体现出人生的多彩，方