教师信息的能力部分地的知识点

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1、实用标准文案第六章教师信息能力第一节信息能力含义与类型一、信息和信息能力（一）信息（二）信息的分类作用范围：内部信息、外部信息（自然信息、人工信息）对人意义（有用信息、干扰信息、冗余信息）教师需要获取的信息：1、关于关于学生各方面情况的信息：学生个人情况信息、班级整体情况信息2、学科专业信息3、教育专业方面信息：信息不同于知识知识是加工过的信息（三）信息能力：就是对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递、运用的能力二、中等学校教师应具有的信息能力中学教师的信息能力应侧重以下方面：1.信息获取能力2.信息理解能力3.信息处理能力4

2、.信息传递能力第二节信息获取能力是指教师能在信息资源中及时、快速、准确收集到有用信息。一、信息资源的浏览与查找能力（一）利用信息资源能力可利用资源：1、自然信息2、人工信息（包括语言、纸质文本、音像资料肯电子文本）（二）信息检索能力信息检索（信息存储与检索）是指从众多的信息集合中找出所需要的信息的过程。信息检索能力是能够找到自己所需要的信息的能力。检索：1、手工检索：以手工方式，利用印刷型检索工具来检索信息资料。优点：方法简单、灵活；缺点：费时费力、速度慢、效率低、易出现漏洞和误检。手工检索工具主要有目录类、索引类、文摘类三部分组

3、成。2、计算机检索：是利用计算机检索系统，从存储在计算机里在大量数据中检索出所需要信息在检索手段。优点：速度快、效率高、数据内容新、范围广、数量大、操作简便、不受地理限制。（包括：光盘数据库检索、网络数据库检索和互联网信息检索）围绕课题查找文献的过程：1.提出问题2.选择检索工具3.确定检索途径4.确定检索方法5.按线索查找6.索取文献7.阅读文献二、现场信息收集能力现场信息收集能力表现：（一）判断信息需求及利用技术获取信息能力（二）观察学生和与学生进行有效交流的能力第三节信息理解与处理能力一、信息的理解能力信息理解能力包括：（一

4、）识别教材信息的含义（二）读懂学生方面信息的能力（三）评价判断信息的能力二、信息处理能力信息处理能力包括：（一）信息分类能力（如学生的自然、学习、思想状况分类）（二）信息统计与分析能力（三）信息重组能力（四）信息编辑加工能力（五）信息存取能力第四节信息传递能力信息传递能力表现：一、利用口头语言传递信息的能力二、利用书面语言传递信息的能力（一）板书；（二）撰写评语三、利用形体语言传递信息的能力四、利用教学媒体传递信息的能力第八章人际交往能力第一节教师人际交往能力含义与作用一、教师人际交往能力的含义包括四个方面：1.认知能力2.表达能

5、力3.协调能力4.反思能力二、教师人际交往能力的作用：（一）对教育工作的作用（二）对教师自身发展的作用精彩文档实用标准文案三、教师提高人际交往能力的基本原则一）正确认识自己和他人二）保持良好的心理状态三）保持良好的感受和理解能力四）养成良好的谈话习惯第二节教师与学生的交往能力一、教师与学生交往能力的结构包括四个方面：（一）交往认知能力（最基本）（二）移情能力（三）语言表达能力（四）协调能力二、提高教师与学生交往能力的基本原则（一）关注：1.关注学生的学业进展2.关注学生综合能力的提高3.关注学生的心理发展（二）尊重（三）信任第三节

6、教师之间的交往能力一、教师与普通教师之间的交往能力（一）教师与普通教师之间交往能力的结构包括以下几个方面：1.相互理解能力2.相互学习能力3.相互支持能力4.相互合作能力（二）提高教师与普通教师交往能力的原则：1.尊重2.竞争与合作二、教师与学校领导的交往能力（一）教师与学校领导的交往能力的结构1.角色自我意识能力2.让领导了解自己的能力3.取得领导信任的能力4.取得领导支持的能力（二）提高教师与学校领导的交往能力的原则1.服从领导的分配2.支持领导的工作3.加强相互的沟通4.建立合作的关系5.保持适当的心理距离三、教师与行政工作

7、人员的交往能力（一）教师与行政工作人员交往能力的结构1.相互沟通能力2.相互理解能力（二）教师与行政工作人员交往能力的原则1.尊重2.支持第四节教师与其他人的交往能力一、教师与家长的交往能力提高教师与家长交往能力遵循的原则：（一）倾听家长的意见和建议（二）与家长及时、经常沟通（三）与家长协商教育学生的方法二、教师与社区的交往能力提高教师与社区交往能力遵循的原则：（一）真诚沟通（二）平等待人（三）虚心听取意见三、教师与校外同行的交往能力提高教师与校外同行交往形式：学术交流、名师观摩课、专题讲座、学术报告。（一）教师与校外同行交往能力

8、的结构：包括:学习能力、反思能力和沟通能力（二）教师与校外同行交往能力的原则：包括:谦虚谨慎、虚怀若谷、宽以待人、源于律己四、教师的社会交友能力提高教师的社会交友能力遵循的原则：（一）放松自己的心态（二）找到交往的共同点（三）调整自己的交往方式（四