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时间:2018-12-13
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里掩耳盗铃读后感 1.《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,一定能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,终于想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵,果然听不到了,但是
2、却招来了一帮和尚,抓住了他。 看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。 比如,我平时看到了一些好听的词语,但是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊! 又如,同学们在学校里写老师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付老师。其实,只要我们认真分析问题,就一定可以找到正确的解题思路。 通过读《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。只有这样,我们才能取得优异的成绩。时间如白驹过隙,弹指间,我
3、已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 2.今天,我读了《掩耳盗铃》这个故事。故事讲的是古时候,有一个人捂住自己的耳朵,去盗人家的铃铛,结果被这家主人当场抓住了。 这个故事告诉我,做人做事切不可自作聪明,否则到头来吃苦头的还是自己。 3.今天下雨在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。故事主要讲的是
4、:有一个贪财的人看见了一口大钟,就想背回家去。可是钟太大、太笨重,他一连搬了几下,都没能搬动。于是,他找来一只铁锤,打算把钟砸碎,再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候,发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了:“要是别人听见响声,都来夺钟怎么办呢?"后来他想了一个办法:把自己的耳朵堵起来,他认为:只要自己的耳朵听不见了,别人的耳朵应该也同样听不见。于是,他放心大胆地用力去砸钟,巨大的响声传得很远,官差闻声赶来,把他抓获了。看到这里,我不由自主地笑出了声:那个人太愚蠢了,真是自欺欺人。 这个故事告诉我们:不要自作聪明,想欺骗别人,实际上是自己欺骗自己;做任何事情要经过再三考
5、虑以后再做,不能随便下结论,那样倒霉的只会是你自己,不会是别人。大家的眼睛都是雪亮的都在看着呢? 4.今天我读了掩耳盗铃这个故事,这个故事主要讲了:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 以前,有人跑到范氏家,想偷点东西,看见院子里吊了一口大钟。 钟是用青铜铸成的,造型和图案都很精美。小
6、偷心里高兴极了,想把这口精美大钟背回自己家去。可是钟又大又重,怎么拿也拿不动。 他想来想去,只有一个办法,那就是把钟弄碎,然后背回家。 小偷找来一把锤,拼命朝钟丢去,一声巨响,小偷想:“糟了,这就等于是告诉人们我在这里偷东西。”小偷张开手,想捂住声音,钟声依然传向远方。他越听越害怕,于是收回手,捂住耳朵。 钟声变小了,小偷高兴了,妙极了!钟声听不见了,他找来两个布团,把耳朵捂住,想这下谁也听不见了,小偷再砸起钟来,声音传向远方,人们听见了,便把小偷捉住了。 读了这个故事,我明白了不能偷东西,也不能自欺欺人。 其实我也做过这样愚蠢的事,刚上学的时候,我特别贪玩,上课的时
7、候,我也不注意听讲,我想,反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候,我一边玩一边写,时间白白浪费了,读了这个故事,我才知道,原来我是在害自己。 篇二: 读了成语故事《掩耳盗铃》,我先是觉得这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后,我又想了许多。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师
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