我校“和谐之声”广播台节目内容的设计

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1、我校“和谐之声”广播台节目内容的设计——课题研究教学设计课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师范大学附属实验学校编号：52教师年龄：29教龄：5职称：中学二级一、指导思想与理论依据在初中阶段，综合实践活动以增进学生对社会的认识与体验为目标之一，它强调对现实问题的解决和对知识的综合运用，更关注解决问题的实践过程及由此产生的丰富多彩、生动鲜活的体验。它以学生感兴趣的问题为线索，通过主动积极地参与活动，体验并初步学会调查研究与访谈、信息收集与处理等多种实践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的

2、能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力、逻辑思维等能力，从而增进对社会的了解与认识，发展社会实践能力和社会责任感。开展“我校“和谐之声”广播台节目内容的设计”课题研究，就是要培养学生的责任、合作和创新意识，在研究中，引导学生去观察身边的学校生活，并运用已有的知识与经验，学习和掌握文献、调查和访谈等科学研究方法，提升学生发现和解决问题的能力，为构建和谐校园做力所能及的贡献。本课题以我校“和谐之声”广播台节目内容为中心，通过文献收集、实地考察、调查问卷、访谈、设计制作等形式，深入了解问题，并设计完成节目单，开展相关宣传活动，从中培养学生的责任、合作

3、和创新意识。二、研究课题背景分析1.学校情况分析：我们校区是西园校区，学生中一半以上为外省借读学生，而且有30%左右的住宿生。如何丰富学生的在校课余生活也一直是学校关注的问题。学校整合后对广播台进行了重建，并将广播台命名为“和谐之声”校园广播台，希望能发挥宣传教育构建和谐校园的功能。2.学生情况分析：本次开展课题研究的是西园校区七年级二班的学生，他们全部为住宿生，已经完成综合实践活动课程的通识培训，对研究流程和方法有一定的了解，但还没有实际开展过课题研究。该班学生整体情况较好，对研究充满热情，班委的组织能力也较强；研究时间充裕，教师指导的时间也比较集

4、中。考虑到学生没有课题研究的经验，所以研究内容重点主要以校园为主。3.课题来源介绍：学校为了丰富校园生活，构建和谐的校园氛围，一直以来开设了校园广播台，但由于广播台人员更换频繁；加之学生学习任务较重，节目内容设计相对单调，多为延续固定的模式，内容没有新意；播出时间也少等原因，学生对广播台的节目反馈并不满意，因此大家很希望广播台改版。根据这些信息，班级决定以校园广播台为研究内容，真正解决实际需要。确定方向后，班级继续讨论分析具体的研究课题，认为目前最主要的问题就是改版广播台的节目，就将研究课题定为我校校园广播台节目内容的规划，最终形成具体的节目单，解决

5、最迫切的问题。通过讨论形成了本次课题，即“我校“和谐之声”广播台节目内容的设计。4.课题内容简述：本次实践活动主要围绕我校校园广播台节目内容的规划开展，过程中采用多种研究方法。首先，通过前期文献收集，了解广播台的相关内容；再次，通过实地考察了解我校现有广播台的的初步情况；通过观察，设计问卷和访谈提纲，进行问卷调查和实地访谈并分析；并与其他学校的广播台联系，学习经验；然后设计我校校园广播台一周节目单；并且将学生设计的节目单进行年级公开投票；确定节目单后与广播站负责的老师和学生沟通联系，希望能被采纳。学生将通过本次课题应用所学的多种科学研究方法，根据学校

6、实际情况，解决学生的实际问题，真正让广播台变为学校与学生，学生与学生沟通的桥梁，也能以西园校区为例，为其他两个校区提供一些研究经验。三、课题研究目标分析活动总目标：在活动中教师与学生共同参与，尝试运用形式多样的研究方法，培养学生的责任、合作和创新意识。活动重难点：活动重点是运用文献法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等研究方法，开展一个完整的课题研究。活动难点是对课题研究过程进行总结，进行经验推荐。四、课题研究流程根据我校《综合实践活动手册》，本次课题分为准备阶段（发现问题、确立主题、制定方案）、实施阶段（文献收集、实地考察、问卷调查、访谈调查、设计节

7、目单、票选宣传、经验推荐）、总结阶段（组内评价、班级交流，教师总结）三个基本环节，采用课内课外结合的方式引导学生参与活动。实施时间：暑假及开学后的一个月学生基础：已完成研究性学习通识培训，对课题的研究过程和方法有了初步了解，但没有实际课题研究的经验。小组成员：全班分四组，每组5-6人课题研究流程图：五、课题研究过程（一）课题研究总过程l活动准备阶段1.头脑风暴：（1）引导学生对学校生活关注与思考，通过班级整体讨论和部分学生交流的方式，确定课题研究方向为校园课余生活的规划。（2）指导学生用思维导图的方式将校园课余生活进行分析，最终结合学校的实际情况，缩

8、小研究范围，确定为广播台。2.提出问题组织开展讨论，在研究范围内选择具体主题，初步确定为关于我校校园广播台节