窗前的树读后感

窗前的树读后感

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里窗前的树读后感  窗前的树》是新课改中职语文高一上册第二单元的一篇自读课文。这篇文章采用了总分总的行文思路,结构清晰,语言优美,表达了作者对槐树的赞美之情以及人与自然相处和谐,是一篇文质兼美的散文。以下是小编整理的窗前的树读后感,欢迎阅读。  窗前的树读后感1  《窗前的树》是用借物喻人的手法,来写作者对洋槐的赞美之情。我读过这类文章的故事有很多,比如:我们语文书的桃花,写了桃花的美,桃花的坚强、沉稳的品质。还有在西域边疆的胡杨,写

2、了它坚韧、它的无私,它的悲壮的精神;还有在荒无人烟的道路中,有一棵杨树在路旁挺立,显示了它的坚强,它的勇敢;还有柳树,它不懈一切代价用自己的生命的绿色装扮春天。  从《窗前的树》中,我想要改变自己,想让自己坚强,让自己勇敢,让自己沉稳,就像洋槐一样。我也想变成一只动物,想变成像狐狸一样那么聪明的动物,想变成像小兔那么机敏的动物,还想变成像老虎那么勇敢的动物??在生活中,我比较是个不太爱开口的女孩,有时,因几道作业题不会,都情愿自己回家“研究”,都不想去问老师,而老师也让我应多主动勇敢,但我还是没经常去问问题。  读了这本书之后,我要向洋槐学习,学它那勇敢的品质。另外,也要学它在暴风雨时

3、,更能显示时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里出洋槐的坚强不屈的性格。《窗前的树》让我懂得做人应该要像泮槐那样朴实、坚强,为实现自己的人生理想而不懈去奋斗。  窗前的树读后感2  “我家窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。”这是张抗抗家窗前的树,一棵悄悄然绝不哗然的树。  在张抗抗的笔下,洋槐赋予了生

4、命,品读第二段,洋槐在春夏秋冬中间,自由的穿梭着。一点嫩芽,一串花苞,一只绿色的蜻蜓,一片耀眼的银色,近如珍珠,远如瀑布,香味甘甜,撩人心旋。如此美的洋槐让我陶醉,如此美的洋槐让我欲言又止。  张抗抗的出生经历过了抗美援朝,也许这就是“抗抗”的由来,张抗抗原名为张抗美。一个具有时代的名,一种具有时代文字。  “槐花开过,才知春是真的来了。”春来了,是战争结束后心里的一丝安慰。战争的结束,人心里经历过长期的煎熬和痛苦,一瞬间就随风飘过,远去了,就像烟一样缠绕在身边,淡淡的。“铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。”伴随着战争的结束,张抗抗的内心轻松了下来,没有了战争

5、的硝烟,没有了亲人的离别,很能理解“那时的文字,就有了些轻松。”时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里这段文字就将整个文章引入了作者的情感,告别了战争的情感。没有辛辣的讽刺和批判,没有压抑的精神与灵魂,剩下的是,张抗抗内心的情感,一种久违的平淡。  “夏日常有雨,满树的绿叶呼号犹如一头法怒的雄狮,它翻

6、滚,它旋转,它战栗,它呻吟。”如此强烈的写作手法,用拟人在文章灌入了艺术价值,用文字表现了真实的画面感。“曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。”“照亮黑暗”“始终岿然”作者是在表现一种民族的精神,不畏惧风暴闪电,照亮黑暗,指引希望的曙光。大雨过后,民族的精神经历了身体和心里上的拷打,得到了升华,经历了战争的洗礼,象征着被洗礼过的中国“光滑的叶子被雨水洗的发亮”,“包含着水分,安详而平静”,中国潜在力量隐藏在安详与平静下,将有一天爆发出来,让人感受到中国的力量,这也是作者的希望。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜

7、有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  “那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。”这种感动是一种面对中国的未来的期望,可以看见曙光的欢喜,一种无法言语的情感,作者在无意间流露出深深的民族气节。“自己的心似乎变得干净而澄

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