第二讲《二入四行观》导读.doc

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1、第二讲:《二入四行观》导读一、达磨祖师及其著作简介【生平】南天竺国人。婆罗门种姓。国王之三太子。依西天二十七祖般若多罗尊者而悟道,为西天二十八祖。南朝宋代(420—479)来到中国,于梁大通元年(527)至金陵,见梁武帝,因缘不契,后到北魏嵩洛一带传法,曾栖止少林寺,终日面壁,人称“壁观婆罗门”。达磨祖师在中国生活了50多年。被当作异端,遭到正统义学沙门的迫害。数度遭毒,第六度遭毒时,感到世缘已尽,不复自救。只履西归。身边弟子著名者有慧可、道育、僧副,在家弟子有昙林、杨衒之。【著作】现存署达磨名字之著作,有八、九种,公认著作是《二八四行

2、观》。以《楞伽师资记》所载为准。另有,敦煌本和朝鲜天顺本《二入四行论》,在《四行观》之外,还收录了达磨祖师之弟子的言论,被学界公认为最有价值的版本。二、《二入四行观》导读《二入四行观》为宗门修行之大纲。主张藉教悟宗、定慧等持,为如来禅之特色。其义理幽微,体系严密。惜乎祖师禅(不立文字,当下直指,唯论见性,不论禅定解脱)兴起之后,少有人讲解,以致无闻。今法门秋晚,去圣时遥,善知识难遇,末世行人欲入祖师门庭者,舍此《四行观》者,恐难契入。[弟子昙琳(达磨祖师的弟子,在家居士)序]法师者,西域南天竺国人(原无“人”字,据《卍续藏经》本补),是

3、大婆罗门国王第三之子也。神慧疏朗,闻皆晓悟,志存摩诃衍道(即大乘教法),故舍素从缁(指舍俗出家。素,借指在家人。缁,指代出家人。从,一作“随”),绍隆圣种。冥心虚寂,通鉴世事,内外俱明,德超世表(【按】简要介绍了达磨祖师的身世及道德)。悲悔边隅正教陵替(废弛,衰落),遂能远涉山海,游化汉魏(【按】介绍达磨祖师来华的原因)。忘心之士(《楞伽师资记》作“亡心寂默之士”)莫不归信;存见之流(《楞伽师资记》作“取相存见之流”),乃生讥谤(【按】介绍达磨祖师在华传法的大致情况)。于时,唯有道育、慧可,此二沙门年虽后生,俊志高远。幸逢法师,事之数载

4、,虔恭咨启,善蒙师意(【按】介绍达磨禅师的法嗣)。法师感其精诚,诲以真道,令如是安心,如是发行,如是顺物,如是方便。此是大乘安心之法,令无错谬。如是安心者,壁观。如是发行者,四行。如是顺物者,防护讥嫌。如是方便者,遣其不著(【按】揭示《二入四行观》的意义)。此略序所由云尔。导读此段序文,其义有五:一、简要介绍了达磨祖师的身世及道德;二、介绍达磨祖师来华的原因;三、介绍达磨祖师在华传法的大致情况;四、介绍达磨禅师的法嗣;五、《二入四行观》的意义。夫入道多途,要而言之,不出二种:一是理入,二是行入。导读总示入道之二要途。理入,即理悟,直指人

5、心、明心见性之道,明体,根本智,证法身,座上功夫。[理,是指理体,非义理知见]行入,即事修,即事明理、悟后起修之道,起用,后得智,圆满报身,座下功夫。此理行二要,并没有严格的先后顺序,相资相随,互即互入——1、或理入而后行入,此时之行入即悟后起修。2、或行入而后理入,此时之行入即悟前之修行。3、或理行相资而并用。与《首楞严经》旨相一致:“理则顿悟,乘悟并销。事非顿除,因次第尽”。理入者,谓藉教悟宗(借助教下之理,契悟宗门之旨。教指禅宗以外的教门。宗指教外别传的禅宗)。深信含生(有情众生)同一真性(常住真心),但为客尘(烦恼之义,相对于“

6、清净自性”而言。烦恼本非心性固有之物,乃因迷理而起,故称为客;又以烦恼能污染吾人之心性,犹如尘埃之染污万物,故称为尘。又烦恼妄想,皆无常生灭之法,与常住真心不同,前者如旅宿之客、光中浮动之尘埃,后者如店主,如不动之阳光)妄想所覆,不能显了。若也舍妄归真,凝住壁观(面壁静观之意,后专指达磨禅法,指一心禅观,身心如墙壁,寂静而不动,一切妄想不能侵入。墙壁形色单一,寂然不动,修行人面壁而坐,心易入定,故云壁观),无自无他,凡圣等一(平等不二),坚住不移,更不随于文教(文字教法),此即与理冥符,无有分别,寂然无为,名之理入。导读一、明大乘佛教修

7、证之总纲,此属明心见性之道。大乘佛教的修行理路,我们可以用一句话来概括它。这句话就是当年释迦牟尼佛在菩提树下,夜睹明星而大悟,三叹“奇哉”——“奇哉!奇哉!奇哉!一切众生皆有如来智慧德相,但以妄想颠倒执著不能证得。若离妄想颠倒执著,则一切智、无师智、自然智当下现前。”二、关于修道的几个关键问题。这段文字中必须读明白的几个概念——1、什么是真性?现前一念,真性如何现行?要点:常住真心,第一念无为之本觉。檐头雨滴声。2、什么是客尘?现前一念,客尘表现为哪些状态?要点:执实的妄想分别,思维取舍,起心动念。3、现前一念,如何舍妄归真?要点:一念

8、不生全体现。歇即菩提。无心合道。4、如何才算是“深信”?要点:一切现成,遍一切时处,须臾不曾离,无处回避。5、如何修壁观?详后。6、如何才算是完成了“理入”?详后。三、达磨祖师的舍妄归真之法。通过下面三段文

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