七年级英语上册《unit 2 is this your pencil period one》教案 人教新目标版

七年级英语上册《unit 2 is this your pencil period one》教案 人教新目标版

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1、Unit2Isthisyourpencil?PeriodOne教学内容本单元围绕着“Isthisyourpencil?”这一主题开展听、说、读、写等多种教学活动,其教学核心内容是“确认物主”。通过本单元的教学,使学生学会辨认物品的所有者,学会根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法,学会写寻物启事和失物招领。教师应着力培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达,与他人沟通信息,为今后学习打下坚实的语言基础.教学目标1)知识目标:A.学习并掌握指示代词:this、that;B.学习What引导的特殊疑问句;C.学会Yes/No问句及其简单回答;D.学会句型:---Howdoyous

2、pellpen?P-E-N.2)能力目标:A.能辨认物品的所有者;B.根据不同场景,能用英语对物品的所属进行提问和回答;C.能识别不同句式的语调(陈述句,疑问句);D.培养学生听、说、读、写的能力及创新思维能力.3)情感目标:A.通过寻找主人的游戏和失物招领等活动,培养学生拾金不昧的良好的品德及健康向上的人格;B.通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务.教学重点、难点重点:A.掌握批示代词this、that用法;B.掌握特殊疑问句和Yes/No问句及其简单回答.难点:学会写寻物启事和失物招领.课时安排第一课时SectionA1a-1c第二课时Secti

3、onA2a-4b第三课时SectionB1a-2c第四课时SectionB3a-4Self-check1-3PeriodOne课前准备教师:录音机,图片,物品实物.学生:实物(学习用品).教学设计StepOne:Warmingup.(通过复习形容词性物主代词,把学生引入学习英语的情境中。)Learnthechant.T:Let’ssingthechanttogether.my是我的,your是你的,男他的是his,女她的是her;名词前面常站岗,限定所属有功劳.StepTwo:Newwords.(利用实物教学,使得教学过程自然、形象。)1.Presentthenewwords.T:Boysa

4、ndgirls,lookatthisplease.What’sthisinEnglish?(TeacherholdsapenintheEnglish.)S1:Apen.(SsmaysayitinEnglish.)T:Yeah.It’sapen.Andwhat’sthis?(Theteacherholdsaneraserinthehand.)S2:It’saneraser.(Teachtheotherwordssuchas“pencil,book,eraser,ruler,pencilcase,backpack,pencilsharpener,anddictionary”inthesamewa

5、y.)1.Practicethenewwords.T:Now,pleaselookatthepicturesinyourbooks.Canyouputthewordswiththeobjectsintherightpictures?Writethelettersnexttothewords,please.(GiveSsabouttwominutestofinish1a.)T:OK,let’schecktheanswers.Whocantellustheanswers?S2:…StepThree:Presentthedrills.1.Presentthedrill“Isthis…?Yes/No

6、,itis/isn’t.”(利用实物引入句型,使用不同人的物品来引入形容词性物主代词和名词的搭配的用法。)(Holdtheteacher’spen.)T:Thisismypen.Isthisyourpen?S1:No,itisn’t.It’syourpen.T:(Holdthestudent’spen.)Thisisyourpen.Isthisyourpen?S1:Yes,itis.It’smypen.T:(Holdagirl’spen.)Thisisherpen.Isthisyourpen?S1:No,itisn’t.It’sherpen.T:(Holdaboy’spen.)Thisish

7、ispen.Isthisyourpen?S1:No,itisn’t.It’shispen.T:Thankyou.2.Practicethedrill“Isthisyour…?”inpairswithyourownschoolthings.Payattentiontotheuseofmy,your,hisorher.(利用学习用品操练句型,并加深对物主代词的理解。)S3:Isthisyour…?S4:…It’s

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