新人版七年级生物[上册]第一单元分章节练习试题

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1、WORD格式整理分享第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1:牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有()的特征:A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖2:“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征:（）A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育3.下列物质不属于生物的是：（）A.鱼B、病毒C、蘑菇D、阳光4:下列现象中的物体属于生物的是:（）A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”5:属于生物基本特征的是:（

2、）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.专业资料值得拥有WORD格式整理分享生物都能生长和繁殖6:下列可作为区别生物与非生物标志的是:（）A.是否由细胞构成B.是否需要营养C.能否生长D.能否运动7:在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应8.下列说法不符合科学观察要求的是（）A．要有明确的目的B.要有计划C.不感兴趣的可随便看看D.要及时、详细记录9.病

3、毒作为生物的主要理由是（）A．可独立进行生命活动B.具有细胞结构C.能繁殖后代D.能使其他生物致病10.下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪些共同特征。（1）猫生小猫属于。（2专业资料值得拥有WORD格式整理分享）小猫长成大猫属于。（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。（4）猫吃老鼠属于。第二节调查周边环境中的生物1:含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：（）A、生物的生长B、生物的发育C、生物进行呼吸D、生物对外界刺激做出反应2:含羞草受到刺激后作出反应与下列那一种生理现象相同:()A、植

4、物的光合作用B、人手被针刺后缩手C、人出汗和排尿D、母鸡下蛋3:下列哪一特征不是所有生物都有的:()A．能进行呼吸B．需要营养物质C．能生长繁殖D．能进行光合作用4:调查时要选取的对象是:()A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对5:下列生物按生活环境划分的一组是:()专业资料值得拥有WORD格式整理分享A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水C.空气和阳光D.狗和水草6:下列各项中所列生物都是植物的是:()A.柳树、珊瑚、仙人掌B.捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚7.根据你对周围生

5、物的调查，你认为下列哪一组生物归类是正确的？（）A．蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行的动物B.猪、鸡、鸭、鹅为家禽C.牛、马、羊为植食动物D.鲫鱼、野鸭为水生动物8:请分析以下材料：A、含羞草B、睡莲C、斑马D、蘑菇E、小鸡F、阳光G、山H、珊瑚礁I、钟乳石J、机器人K、鲸L、金鱼M、恐龙化石（1）以上属于生物的是。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是专业资料值得拥有WORD格式整理分享；水生生物是。第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1:在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还

6、应同时设计:（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验2：在“探究光对鼠妇生活的影响”试验中,错误的做法是:（）A.用一只鼠妇做一次实验也可以得出正确的结论.B.实验变量是光照.C.实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保持一致.D.这是一个对照实验.3:以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，时间环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min4320101201专业资料值得拥有WORD格式整理分享明亮阴暗6781091098109请你分析：（1）在一个

7、对照实验中，变量应该有个。（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是:（）A、一只B、两只C、三只D、十只或十只以上（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是只，在阴暗处的鼠妇是只。（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在的环境中。（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：。4:浅根系的白菜和青菜在沙漠中难以成活，则决定白菜、青菜分布的条件是:（）A、温度B、土壤C、水分D、阳光5:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”专业资料值得拥有WORD格式整理分享造成这一差异的环境因素是:（）A、阳光B、水分

8、C、温度D、湿度6:香蕉不能在北方种植的主要原因是北方的:（）A、土壤贫乏B、阳光太强C、空气干燥D、温度太低7:“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物间的（）关系。A、捕食B、合作C、竞争D、寄生8:蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为:（）A.合作B.寄生C.