七年级数学上册 2.7有理数的乘法导学案2(新版)北师大版 (2)

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1、有理数的乘法学法指导类比小学学过的运算律,归纳有理数的运算律并熟练用运算律进行运算一.预学质疑(设疑猜想.主动探究)1.如果=0,那么一定有()A.==0B.=0C.,至少有一个为0D.,最多有一个为02.下列算式中,积为正数的是()A.(-2)×(+)B.(-6)×(-2)C.0×(-1)D.(+5)×(-2)3.下面计算正确的是()A.-5×(-4)×(-2)×(-2)=5×4×2×2=80B.12×(-5)=-50C.(-9)×5×(-4)×0=9×5×4=180D.(-36)×(-1)=

2、-364.计算填空:(1)(-3)×5×(-1)=______;(2)(-2)×(-6)×()=_______;(3)0×(-4)×5=________。5.指出下列变化中所运用的运算律:(1)3×(-2)=-2×3();(2)-+=-();(3)3×(-2)×(-5)=3×[(-2)×(-5)]();(4)68×(-2)=68×-68×2().要做学疑之星,提价值性问题:阅读课文内容,你认为模糊或不懂的地方记录下来:二.研学析疑(合作交流.解决问题)【问题一】计算下面的题目,观察相邻的两题,它

3、们有什么特点?请尝试用自己的语言表达出来?⑴(-7)×8=______;8×(-7)=______;()×(-)=_______;(-)×()=_______;⑵[(-4)×(-6)]×5=__________;(-4)×[(-6)×5]=__________。[×()]×(-4)=__________;×[()×(-4)]=__________。⑶(-2)×[(-3)+()]=__________;(-2)×3+(-2)×()=___________。5×[(-7)+()]=_________

4、_;5×(-7)+5×()__________。规律:【例1】计算:(1)(2)8×(-15)×(-)×.(3)(-0.25)×(-1)(4)(++)×(-60)三.导法展示(巩固升华.拓展思维)1.计算下列各式:(能用简便方法的请用简便方法)(1)(2)(3)(4)(5)(-+)×(-60);(6)-13×125-13×216+(-13)×(-301).2.若>0,求的值。3.若,求的值。四、小结反思(自主整理,归纳总结)五、促评反思(反思评价、课外练习)1.若>0,则()A.都为正B.都为负

5、C.同号D.异号2.计算(1)=(2)=(3)=(4)=3.计算:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9);(10)。4.填写“>”或“<”号(1)<0,则____2;(2)若>0,b>0,c<0,d<0,则:bcd____0;(3)若c>d>>b>0,则:bcd____0;

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