七年级英语上册《unit 1 what does he look like》复习教案 鲁教版五四制 (2)

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1、《Unit1Whatdoeshelooklike》教学目标1.知识目标：复习掌握所有已学过的用来询问和回答面貌的生词和句型，查缺补漏；2．能力目标：1.）能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活熟练地对外貌特点进行描述，或根据描述画出人像。2.）能运用相关短语和句型做题。3、情感态度价值观目标：要注重个人形象（发型、着装打扮等）教学重点复习掌握所有已学过的用来询问和回答面貌的生词和句型，查缺补漏。教学难点能运用相关短语和句型做题。学情分析本课时复习第一单元，查缺补漏，内容有点单调，学生可能会不喜欢；但是如果让学生自己总结规律，加之积极的评价手段，应该可以

2、调动学生的积极性；用来询问用来询问和回答面貌的话题贴近学生生活实际，比较容易引起学生兴趣。教学准备Multi-mediumAtaperecorder.教学过程：集体备课个人备课StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listentothereportfromthewinners.Trytofindouthowthestudentspreview,andsumup.3.Showtheaimsforstudentstochoo

3、se.(Atthesametime,studentsstepintothesecondstepslowly,somebysome.)StepTwo:Learnbythemselves.Students:1.Decidemyownaims.2.Self-study:1)Correcttheirwronganswers.2)Finishthetaskyouchoose.3)Groupwork:Talkaboutyourproblemsingroups.T:InstructionsfromtheteacherifnecessaryWith与wear的区别StepThree:Ta

4、lkabouttheproblemswiththeteachertogether.StepFour:Practice:Finishtheexerciseinlearningguide.自己独立完成，有问题组内解决，或请教老师。StepFive:SummaryandTestStepSix:Showstudentshowtoreviewfornextclass.小结：学科知识构建与板书设计Unit1Whatdoeshelooklike?Chooseyourtasks:1.流利朗读背诵课文:2d—EFSectionB3a—AB2b—CD2.复习并掌握重点语汇(GH)和句型；（A

5、BCDEF）3.会运用重点语汇和句型做题。反思与重建附：一.课前检测题：个性预习作业同层对比二．课堂检测题：四、.根据汉语完成句子。1.他的朋友长什么样？What__________hisfriend________________________?2.格林先生中等个，留短发。Mr.Green_______________________and________________.3.彼得留直发还是卷发？_______Peter_______curlyhair?4.他可能会晚点来，不过没关系。Hemaycome_________________,butitdoesn’tmat

6、ter.5.我不认识那个留着棕色头发的人。Idon’tknowtheman_______(with/have)brownhair.三、作业设置：必做：复习Unit2，能够熟记单词和短语。选做：同步训练阅读练习。