面试评估报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里面试评估报告　　招聘与面试技巧这门课程是一门实践性很强的课程，我们在招聘者与面试者之间不断转换角色，不断尝试作为一名面试官和一名面试者的角色，在实践中来锻炼我们对这门课的体会。经过课堂理论知识的学习，在最后阶段我们进行了课堂结构化面试和非结构化面试的实战演练，在这个过程中大家都得到了很好的锻炼，不论是对于进行了实践环节同学还是在台下观摩的我们，都受益

2、匪浅，下面想就这两场模拟面试进行个人总结同时提出相应的改进方案。　　1、面试官中总经理的讨论会议效率低下，没有对在短时间内形成此次招聘的方案。主要是由于事前准备不足导致用时久，未及时制定出有效的选拔方案。　　2、人力经理在每位应聘者面试之初的发言不是完全一致的，有的介绍了各部门经理有的没有，甚至有的连总经理都没有介绍。　　3、提问环节的问题没有显示出层次，比较混乱，没有建立出有效明显的维度考察体系;并且结构化面试最重要的是对待每一位面试者应该做到相对公平，问题考察的面试者素质应该是一致的。　　4、问题较

3、少，一般是一人三个，考察难免会不够到位不够全面，例如对于面试者的专业素质方面就涉及到比较少的。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、问题的设置不是很合理，都是一些比较宽泛的问题，缺乏对面试者软件方面的深度挖掘，

4、简单片面。　　6、对面试者的时间控制存在问题，每一个面试者的面试时间都不尽相同，应该在召开讨论会议的时候讲此问题提一下，确定一个人来把握时间。　　7、缺乏对面试者言行举止的观察，忽略了面试者的现场表现，整个面试过程面试官都低头在记录，没有和面试者进行眼神交流和互动。　　8、提问之后没有提示问题的回答时间。　　9、对面试者提出的问题回答模棱两可，给人印象不够可靠。　　10、面试者面试结束后没有留一定时间来做出完整的总结评价，难免最后评价会有失偏颇;并且最后面试者立场时公司相关负责人也没有给面试者提醒后续的

5、过程。　　11、面试官在评价求职者时脱离维度，先开始打分出现了一定的不合理性，经过适当的调整后才恢复。　　1、问题少了一点，可以增加到5、6个左右比较适合。　　2、开放式问题需要进一步的优化，比如考察面试者过去的工作表现，应当问得更具体明了一些，让面试者有的放矢。　　3、面试维度太多，权重分布不合理。　　下面简单谈一下结构化面试的改进方案：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人

6、进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1)根据工作分析的结构设计面试问题。　　2)向所有的应聘者提出同一类型的问题。　　3)采用系统化的评分程序。　　1、面试前期工作要准备充分。结构化面试前的准备时间要比传统面试要长，因为有许多工作需要筹备。面试前，材料要准备充分。包括应聘者的个人资料、结构化问题表、面试评分表、面试程序表，维度测试表等。　　2、面试时间的合理确定。要使面试人员

7、既能够充分获取应聘者的真实信息，又不至于过于增加面试成本。一般来讲，每个应试者都会有些应对面试的心理准备，每位面试者的面试时间控制在10分钟左右，既足够面试官全面考察求职者也不至于对面试者造成太大负担，同时还要注意每位面试者的面试时间要基本一致。　　3、面试人员的协作分工。参与面试的人员包括：人力资源部的人员、用人部门的人员，招聘专员等。人力资源部的人员负责工作、学习经历、薪资、福利，求职动机等一般事项的考察;用人部门的人员负责技能、知识，工作经验等专业业务方面的考察;招聘专员则针对特殊项目进行考察。　

8、　4、考官多与面试者进行交流和必要的观察。在面试的过程中除了对面试者的专业素质过去经历的考察以外，对其言行举止甚至是神态表情的观察也是至关时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们