九年级数学《二次根式的乘除》导学案

九年级数学《二次根式的乘除》导学案

ID:28924723

大小:49.50 KB

页数:3页

时间:2018-12-15

九年级数学《二次根式的乘除》导学案_第1页
九年级数学《二次根式的乘除》导学案_第2页
九年级数学《二次根式的乘除》导学案_第3页
资源描述:

《九年级数学《二次根式的乘除》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、江苏省东台市富安镇中学九年级数学《二次根式的乘除》导学案一.学习目标:1.能运用法则=(a≥0,b>0)化去被开方数的分母或分母中的根号;2.进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式,也不含有分母,根式运算的结果中分母不含有根号.二.学习重点:合理应用法则,结果要为最简二次根式.学习难点:分母有理化(弱化概念).三.教学过程知识准备=.(a≥0,b>0);=.(a≥0,b>0).★规律探究①如何化去的被开方数中的分母呢?法一:法二:那么又该如何化简:=一般地:当a≥0

2、,b>0,=.②怎样化去分母中的的根号呢?=那么又该如何化简:=一般地:当a≥0,b>0,=.★思考:如何将分母上的根号化去?尝试练习:1.化去根号内的分母:⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺(x>0,y≥0)⑻(x>0)2.化去分母中根号:⑴⑵⑶⑷⑸⑹(x>0,y≥0)⑺(a≥0,b>0)⑻(a>0,b>0)例题解析计算:⑴÷÷⑵-÷(2×)归纳小结:化简二次根式实际上就是使二次根式满足:①.②.③.课外延伸:1.下列各式中,还能化简的二次根式是()A.B.C.D.2.下列各式中,不能再化简的二次根式是()A.B

3、.C.D.3.化简,甲的解法:==+;乙的解法:==+.下列判断中,正确的是()A.甲正确,乙不正确B.甲不正确,乙正确C.甲、乙都正确D.甲、乙都不正确4.已知=,则a的取值范围.5.化简:⑴=;⑵=;⑶=.6.化简:⑴÷⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。