九年级数学上册《3.1相似的图形》学案 湘教版

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1、《3.1相似的图形》学案【学习目标】1.学会认识相似图形，及它们的变量与不变量。2.会画一个的图形的相似图形。【重点难点】重点：弄清相似图形的概念。难点：如何画一个图形的相似图形。【知识回顾】全等图形有哪些特点：【定向学习】1.阅读课本相关内容。并完成课后练习。2.判断下列图形是相似形的有（1）同一底片洗出的不同尺寸的相片。（2）你儿时的照片与你现在的照片。（3）复印机复印的图片与原有图片。（4）所有的等边三角形。（5）所有的矩形。（6）所有的正方形。3.将长方形ABCD放大1.5倍。画出图形4.画一个菱形使之与菱形ABCD相似【归纳整理】1.全等形与相似形的区别？2.相似变换中可变，可变

2、，但不可变。【检测训练】一、选择题2．下面给出的图形中，不是相似的图形的是（　　）A．刚买的一双手套的左右两只　　B．仅仅宽度不同的两快长方形木板C．一对羽毛球球拍　D．复印出来的两个“春”字3．在下列四组图形中，不相似的有（　　）A．1组　　B．2组　　C．3组　D．4组4．如图，下列四组图形中，两个图形不相似的有（　　）　A．1组　B．2组C．3组　D．4组5．如果图形Ａ与图形Ｂ相似，图形Ｂ与图形Ｃ相似，那么图形Ａ与图形Ｃ＿＿＿＿．　　图形A　　　　图形B　　　　图形C6．如图左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形，和你的伙伴交流一下，看看谁的方法又快

3、又好．7．在方格纸中，△ABC与△DEF是否成位似图形？请说明你的理由．【学习反思】(请你写出来,与同学和老师说说)1.本节课我的收获：2.我的疑问（或建议）