初一年级生物下期末复习填图专题_1

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1、2010-2011初一年级下学期生物复习--填图专题1、如右图所示，将试验前准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙两支试管中内。将玻璃管插入乙试管向石灰水中吹气。不向甲试管石灰水吹气。⑴甲试管中发生的现象为＿＿＿。乙试管中发生的现象为＿＿＿＿。⑵这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶此实验中，设计盛有澄清石灰水的甲试管的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、右图是人体某处的毛细血管示意图，图中的箭头表示血流方向。⑴若B为肺泡外毛细血管网，则A为＿＿＿脉末端。⑵若B为胃壁内毛细血管网，则C为＿＿＿脉，内流＿＿＿血，B处的血红蛋白与氧＿＿＿。⑶若B为肾小球的毛细血管网，则

2、C内流的是＿＿＿血。⑷若B为肾小管周围的毛细血管网，这时C内流的是＿＿＿血。⑸若B为母体子宫里胎盘内与胎儿血管相通的毛细血管网，则C为＿＿脉，内流＿＿血。3、右图为膝跳反射模式图，据图回答下列问题。⑴该反射叩击的部位如图所示，则A所表示的结构是＿＿＿。⑵若B部位损伤，叩击A，该反射是否发生？＿＿＿。其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶图中C表示＿＿＿＿。若C发生抑制，叩击A，是否发生膝跳反射？＿＿。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷已知小儿麻痹症患者膝跳反射不存在，是由于病毒损害了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、下图是人体内三种血管的模式图

3、，请据图分析回答下列问题：⑴图中A是＿＿＿＿＿判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7⑵图中B是＿＿＿＿＿判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶图中C是＿＿＿＿＿判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷三种血管中，管腔内有瓣膜的是＿＿＿＿＿⑸血流速度最快的是＿＿，最慢的是＿＿。5、右图是神经元结构模式图，据图回答问题：⑴图中A是＿＿＿＿，B是＿＿＿＿，C是＿＿＿＿,D是＿＿＿＿,E是＿＿＿＿,F是＿＿＿＿。6、右图为哺乳动物的心脏结构图。⑴写出下图各序号的名称：A＿＿＿B＿＿＿C＿＿＿D＿＿＿E＿＿＿F＿＿＿G＿＿＿H＿＿＿I＿＿＿J＿＿＿

4、K＿＿＿⑵B的作用是保证血液从（）流向（）；D的作用是保证血液由（）流向（），而绝对不会倒流。⑶如果从G向心脏灌水，会发生的现象是：＿＿＿＿＿；如果把水从A灌入，水会从＿＿＿流出。7、右图为显微镜下的血涂片，请选用图中的数字填写在括号里，并回答下列问题。⑴人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是（　），它是＿＿＿细胞。⑵具有运输养料，废物和血细胞功能的是（　），它是＿＿＿＿。7⑶男女间在数量上差异最大的是（　　），它是＿＿＿＿。⑷如果血型不合，会出现凝集成团的现象是（　）它是＿＿＿＿。⑸具有止血作用的是（　　）它是＿＿＿＿。8、右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内

5、的一部分血管的分析情况，箭头代表血流的方向，请据图分析回答下问：⑴图中A代表的血管是＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵图中B代表的血管是＿＿＿＿＿＿＿＿，判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶图中C代表的血管是＿＿＿＿＿＿＿＿9、下图是尿的形成示意图,请回答问题:⑴血液流经E时,其中的部分＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿滤过到F中，形成＿＿＿＿。⑵血液流经G周围时，将G中的全部＿＿＿＿、部分＿＿＿＿和大部分＿＿＿＿重新吸收回血液。⑶由D流出的血液和由A流入的血液相比较，缺少了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等成分，缺少的物质就是由H流出的＿＿＿＿。10、下图是人体

6、心脏结构模式图，据图分析回答下列问题：⑴图中C、F、J、K依次为（）A、右心房，右心室，左心房，左心室B、右心房，左心房，右心室，左心室C、左心房，左心室，右心房，右心室D、左心室，左心房，右心室，右心房⑵与心脏相连的血管A、E、G、H、I分别是（）A、上腔静脉、下腔静脉、主动脉、肺动脉、肺静脉B、上腔静脉、下腔静脉、肺动脉、主动脉、肺静脉C、主动脉、肺静脉、肺动脉、上腔静脉、下腔静脉7D、肺动脉、肺静脉、主动脉、上腔静脉、下腔静脉⑶图中B是＿＿＿＿，能保证血液从＿＿＿＿流向＿＿＿＿不会倒流。D是＿＿＿＿，能保证血液从＿＿＿＿流向＿＿＿＿而不会倒流。⑷将血液由全

7、身各处运回心脏的血管是图中的＿＿＿＿。⑸将血液从心脏运输到全身各处的血管是＿＿＿＿。11、下图是条件反射的建立，是由于食物和灯光这两个刺激经过多次结合后形成的。请根据图回答问题。⑴这两个刺激结合，先给————，因为条件反射的基础是————————。⑵经过多次结合后，——————就形成了条件刺激。⑶灯光刺激引起————中枢产生兴奋，这一条件下反射弧的效应器是——————。⑷为了防止条件反射的消退，应经常用—————————刺激来强化——————————刺激。12、下面两图是城市男女身高和体重的平均值曲线，据图回答：⑴从图中可以看出，人体发育最迅速的时期大约是从——

8、岁到———，这一段正是一