技校冬季运动会开幕词(精选多篇).doc

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1、技校冬季运动会开幕词(精选多篇)技校冬季运动会开幕词(精选多篇)技校冬季运动会开幕词(精选多篇)技校冬季运动会开幕词(精选多篇)第一篇:技校冬季运动会开幕词文章标题:技校冬季运动会开幕词全体运动员、裁判员、老师们、同学们:市交通技校第十届冬季运动会在大家的期盼中隆重开幕了! 在此我代表学校党支部、行政向这次盛会的召开表示最热烈的祝贺!向为本届运动会筹备而做出贡献的工作人员表示诚挚谢意!向参加本届运动会及艺术节的运动员、裁判员、老师们、同学们致以亲切的问候!交通学校从99年办校以来,得到了各级领导大力关心支持,培养了万余名中专技校生,8000余人职工培训、7000人次技能鉴定,为职

2、业教育发展作出了卓越贡献。学校体育运动会及校园艺术节的开展,是我校全面贯彻党中央、国务院对教育要培养新世纪德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的教育方针。举办这次活动对于弘扬奥运精神,提高师生员工的整体素质,丰富校园文化,推动各项工作的开展,都有着十分重要的意义。学校体育是实施素质教育的重要组成部分,它对于强健学生体魄,培养学生顽强的意志、良好的合作意识,集体主义精神、爱国主义精神等方面都起到重要的促进作用。校园艺术节对于学生加深了解、增进友谊、加强团结、增强审美意识、提高综合素质有着重要的帮扶作用。这次运动会的召开是对我校教育教学的一次大检阅,是对我校师生运动水平的一次大展示,

3、必将推动我校教育事业的发展,加速全民健身运动的开展。2014年,我校发展取得了较好的成绩,这充分展示了交通技校人顽强拼搏、积极进取、奋发有为、不甘落后的精神风貌。本届运动会设置了两大类16个项目,时间三天,校园艺术节同时举行。本届盛会一定会激发我校师生参与健身运动的热情,促进师生身体、心理素质和运动技术水平的提高,发扬我校一贯形成的团结、拼搏、开拓、奋进的精神风貌。我热切地希望全校师生精神饱满,斗志昂扬,团结协作,共同办好本届运动会及校园艺术节。为了成功地举办好本次盛会,下面,我对大家提几点要求和希望:1、希望全体参赛人员要以良好的精神状态,积极投身于各项竞赛活动中去。发扬吃苦耐

4、劳、顽强拼搏,重在参与,“友谊第一、比赛第二”的精神,在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术,赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩,充分展现出我们广大师生员工的精神风貌。2、希望全体同学能发扬奉献精神,树立服务意识,为全体运动员做好后勤保障工作,为他们的运动竞赛加油鼓劲,发扬团队合作精神,为班级取得的优异成绩,通过广播进行及时、准确的报道。3、希望全体裁判员,及时到位,客观、公正地履行裁判职责。对每一个运动员的付出,进行正确的评价和裁判。4、希望各班班主任,认真做好学生的组织工作,教育全体同学要养成良好的卫生、安全、文明习惯,做文明观众。体运动健儿们,号令就要发出,比赛即将开

5、始,希望大家朝着“更快、更高、更强”的目标,勇往直前!你们的速度,就是交通技校的速度;你们的高度,就是交通技校的高度;你们的强度,就是交通技校的强度。《技校冬季运动会开幕词》来源于好,欢迎阅读技校冬季运动会开幕词。第二篇:学校冬季运动会开幕词开幕辞各位老师、各位同学:经过精心组织和有序筹备,我们石亭学校冬季运动会今天上午正式拉开帷幕,借此机会,我瑾代表学校向参与策划、组织实施的各位老师表示衷心的感谢,感谢你们对学校工作的理解和支持,才使得本届运动会如期开赛,同时向踊跃报名、积极备战的运动员表示诚挚的慰问和美好祝愿,预祝你们顽强拼搏,力拔头筹,取得优异成绩,成为运动健将,体育明星。

6、举办学生运动会是我校积极响应“全民健身日”,教育部、国家体委倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,开展全民健身活动的一大举措,旨在弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神,增强同学们参与竞争、合作、交流的意识,通过开展此项活动,推进体育事业发展,增强同学们的体质,进一步贯彻落实素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,丰富同学们的校园文化生活,形成积极向上、活泼、健康、创优争先的校园氛围,打造和谐书香校园。希望各位裁判员、记分员及其他工作人员秉承“公开、公平、公正”原则,切实履行自己的职责,事实求是做出裁决,使成绩优异、道德高尚的体育明星脱颖而出,同时也希望

7、各位参赛运动员戒骄戒躁,不弃不馁,勇于竞争,敢于超越,在体育竞赛场上超常发挥,给自己、给他人不断制造惊喜,创造新的辉煌!最后,预祝本届运动会取得圆满成功!谢谢大家!闭幕辞老师们、同学们:汗水点燃激情,拼搏成就梦想。紧张激烈的比赛已经结束,成绩也已揭晓,首先请允许我向取得优异成绩的参赛班级及参赛运动员表示最诚挚的祝贺!希望你们继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风,再接再厉,再创佳绩!同时也希望尚未取得理想成绩的班级及参赛运动员及时总结经验、吸取教训,力争在以后的比赛中力争上游,争当先

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