重庆市事业单位工作人员考核办法.doc

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1、-61-四川外语学院考核工作手册四川外语学院人事处编印二○○二年五月-61-目录第一部分教职工考核重庆市事业单位工作人员考核办法…………………………………………………………………………4重庆市人事局关于事业单位工作人员年度考核工作若干具体问题处理意见的通知…………9四川外语学院关于贯彻执行《重庆市事业单位工作人员考核办法》若干问题处理意见的通知…………12有关教职工考核工作的其他政策规定…………………………………………16专业技术人员职务主要职责要求:高等学校教师职务职责……………………………………………………17社会科学研究人员职务职责………………………………………………18实验技术人员职

2、务职责……………………………………………………19图书资料人员职务职责……………………………………………………20出版编辑人员职务职责……………………………………………………21技术编辑人员职务职责……………………………………………………21校对人员职务职责…………………………………………………………21翻译人员职务职责…………………………………………………………22会计人员职务职责…………………………………………………………22统计人员职务职责…………………………………………………………23档案人员职务职责…………………………………………………………23卫生技术人员职务职责……………………

3、………………………………24工程技术人员职务职责……………………………………………………24经济专业人员职务职责……………………………………………………24中学教师职务职责…………………………………………………………24职员非领导职务职责……………………………………………………………………………………………………26工人技术等级要求………………………………………………………………………………………………………27第二部分部门考核四川外语学院机关、教辅部门考核办法…………………………………………………………………29各部门工作职责:学院办公室(党委办公室)……………………………………………..

4、32党委组织部………………………………………………………………..33党委宣传统战部…………………………………………………………..34纪检监察处………………………………………………………………..35-61-人事处……………………………………………………………………..36教务处……………………………………………………………………..38科研处……………………………………………………………………..40计划财务处………………………………………………………………..41审计处……………………………………………………………………..42学生处(党委学生工作部)……………………………………………

5、..43招生办公室(附中工作办公室)………………………………………..44后勤管理处………………………………………………………………..46外事处……………………………………………………………………..47离退休工作处……………………………………………………………..48网络中心…………………………………………………………………..49《四川外语学院服务服务规范》投诉处理办法………………………..49第三部分附录四川外语学院教职工请销假、考勤办法…………………………………….51四川外语学院服务规范………………………………………………………………………………………………56《四川外语学院服务

6、服务规范》投诉处理办法…………………………………………………57-61-第一部分教职工考核-61-重庆市事业单位工作人员考核办法渝人发[2000]138号第一章总则第一条为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩,激励其积极性。并为其聘任、晋升、奖惩、培训、辞退以及享受工资福利待遇等提供依据,根据中共中央办公厅《深化干部人事制度改革纲要》和中共中央组织部、国家人事部《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》以及国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》,制定本办法。第二条考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。第三条本办法适用于本市全民所有制事业单位的职员、专业技术人员、工人。第

7、二章考核的内容和标准第四条考核的内容包括德、能、勤、绩4个方面:德,主要考核政治,思想和职业道德的表现。能、主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术的提高和知识更新的情况。勤,主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律的情况。绩,主要考核履行职责的情况,完成工作目标任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。第五条考核标准应以岗位职责及年度工作目标任务为基本依据,对不同专业和不同

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