教育局2018年工作总结样本范文

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1、教育局2018年工作总结样本范文教育局2018年工作总结一、2018年工作情况2018年,在市委市政府关心支持下,教育系统紧紧围绕“教育强市”战略,按照“党建引领、问题导向、夯基固本、争先创优”工作思路,一手抓质量,一手抓安全,教育品牌逐步形成,教育满意度逐步提升。被授予“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”“xx省教育强县(市、区)”荣誉称号,被评为“2017年度xx省校车安全管理工作优秀单位”“2018年全省中小学教师教育宣传工作先进单位”“2018年度xx省中小学教师网络研修(工作坊研修)工作先进单位”“2018年度全省档案宣

2、传工作先进单位”等。(一)改革创新,教育系统党的建设成效显著。深入贯彻落实十九大精神,加强教育系统党员领导干部政治建设、思想建设、作风建设、组织建设和纪律建设。一是保证基层建设。抓好抓牢党务常规工作,建成规范化学校党组织。“两学一做”学习教育常态化制度化、专题学习教育实践活动、规范党员发展和教育管理、强化意识形态建设等常规成为学校党建的基础工程。二是创新深层建设。开展党建+系列活动,促进党建与业务深度融合。开展观看电视理论节目《社会主义有点潮》、“守好一江碧水,建设美丽家乡”演讲比赛、手抄报评比和环境调研实践等品牌活动,发挥了党建引领

3、的作用,促进了教育的发展。三是推动高层决策。党风廉政建设被纳入年度工作要点,列为局党委中心组学习、专题民主生活会和“三会一课”的重要内容,列入干部教育培训规划,贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等全过程。(二)从严治教,教育行风治理见实效。积极配合市纪委,重拳整治教育系统公务接待、办公用房超标问题及教育行业不正之风,开展学校食堂专项整治,干部教师依法行政、依法治校、依法执教的观念得到加强,自觉接受广泛监督的意识不断强化。涌现了不少肖梅秀(xx市第二届道德模范之一)类型的人物,芙蓉中学杨忠老师获省政府授予“xx省特级教师”荣誉称号,

4、沙湾乡中心小学校长董远兵、黔城镇双溪中心小学校长黄海被评为怀化市优秀校长,杨桢、易晓丽等7人被评为怀化市优秀教师。对热点民生问题进行回应,受理各类服务事项498件,其中举报投诉类63件,政策咨询类235件,求助帮扶类165件,意见建议类34件,表扬类1件。(三)抓实落细,办学水平稳步提升。今年教育已投入4.43亿元,其中争取上级资金0.86亿元,教育资源得到优化,学校项目建设得到保障,办学条件得到改善。黔阳一中与芙蓉中学的初步合并,实现优质资源的充分利用。隆平学校、市六中教学楼建成并投入使用,新增学位2600个。投入967.46万元实

5、施岩垅铁门、托口裕农、太平横江、塘湾木兰溪、红岩茶溪5所标准化教学点及湾溪、岩垅2所合格幼儿园建设;完成2018年薄弱学校改造项目5个,如期完成校舍维修改造18500㎡任务;15所运动场项目中,双溪中学运动场已投入使用,铁山中心学校、硖洲中心小学2所学校运动场底层混凝土施工已完成;职业中专二期工程有推进,室内运动场正在预算编制,实训楼项目已完成发改批复,正在征地。高考二本以上录取390人,比去年增加11人,其中一本录取124人;高分段学生数有突破,600分以上人数15人,比去年增加10人。获评全市2017年-2018学年教育教学质量评

6、价荣获普通高中教育教学质量单项贡献奖。(四)教师为本,教师队伍建设得到加强。一是教师队伍结构进一步优化。2018年,通过简化招录程序,赴高校引进一本及以上优秀大学生、研究生12名,从外县市公开选调教师12名,公开招录特岗教师34名,定向委培生毕业32人,同时完成定向委培农村教师120名的招生计划,为有效解决我市教师在学科和年龄结构上分布不均衡的问题奠定了坚实的基础,缓解教师断层及薄弱学科教师紧缺问题。二是建立城乡教师交流轮岗和城乡学校对口支援制度。为促进教育资源城乡交流、校际交流,形成城乡教育资源共建、共享的新格局,出台《关于开展20

7、18年下学期中小学校教师对口支援工作的通知》,采取城区学校对口支援农村学校的措施,今年对口支援、交流及临聘教师170余人,有效解决了我市偏远农村教师紧缺而个别学校教师超编、教师资源合理利用的问题,确保农村学校秋季正常开学。组织全市骨干教师和学科带头人对我市的部分农村薄弱学校和薄弱学科进行教育教学精准扶贫送教下乡活动,促进城乡优质教学资源共享。三是加大教师培训力度,教师队伍素质整体提升。2018年我市采取“走出去、请进来”的方式,开展“长郡班”教师全员赴长郡观摩学习,送教下乡,新教师岗前培训等,培训教师6000余人次。特别是对中层管理者

8、的培训已成常态,组织200余名中层领导干部分别到xx师大、重庆、北京参加培训,业务素质、管理能力等均得到提升。四是职称评审、候补制工作顺利完成。70名中小学教师获高级教师职称,62名教师获一级教师职称。根据《xx市中小学

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