人教版初中数学七年级下第六章《实数》单元测试题含答案.docx

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1、第六章《实数》单元检测题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.a2的算术平方根一定是()A.aB.

2、a

3、C.D.-a2.估计+2的值()A.在2和3之间B.在3和4之间C.在4和5之间D.在5和6之间3.下列对实数的说法其中错误的是()A.实数与数轴上的点一一对应B.两个无理数的和不一定是无理数C.负数没有平方根也没有立方根D.算术平方根等于它本身的数只有0或14.下列各组数中互为相反数的一组是()A.-

4、-2

5、与B.-4与-C.-与

6、

7、D.-与5.下列计算正确的是()A.B.C.D.6.下列各数中,3.14159,,0.131131113…,-π,,,无理

8、数的个数有(  )A.1个B.2个C.3个D.4个7.如图,数轴上A,B两点表示的数分别为1和,点A关于点B的对称点是点C,则点C所表示的数是()A.B.C.D.8.如果,,那么约等于().A.B.C.D.9.用“”定义一种新运算:对于任意有理数和,规定,若,则的值为().A.B.C.1D.10.当0

9、__________.14.将下列各数填入相应的集合中.﹣7,0,,﹣22,﹣2.55555…,3.01,+9,﹣2π.+10%,4.020020002…(每两个2之间依次增加1个0),无理数集合:{________…};   负有理数集合:{________…};正分数集合:{________…};   非负整数集合:{________…}.15.如果一个数的平方根是a+3和2a﹣15,则a的值为_____,这个数为_____.三、解答题16.计算:17.求x的值:(1)(x+2)2=25(2)(x-1)3=27.18.已知与互为相反数,求的平方根.19.已

10、知,求代数式的值.20.已知实数a,b,c,d,e,f,且a,b互为倒数,c,d互为相反数,e的绝对值为,f的算术平方根是8,求ab++e2+的值.21.观察下列两个等式:,,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“共生有理数对”,记为(,),如:数对(,),(,),都是“共生有理数对”.(1)判断数对(,1),(,)是不是“共生有理数对”,写出过程;(2)若(,)是“共生有理数对”,求的值;(3)若(,)是“共生有理数对”,则(,)“共生有理数对”(填“是”或“不是”);说明理由;(4)请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为(注意:不能与题目中已有

11、的“共生有理数对”重复)参考答案1.B2.C3.C4.C5.D6.B7.C8.D9.D10.A11.-212.-113.314.﹣2π,4.020020002…(每两个2之间依次增加1个0)﹣7,﹣22,﹣2.55555…,3.01,+10%0,+915.44916.1.7517.(1)3,-7;(2)4解析:18..解析:根据相反数的定义可知:解得:4的平方根是:19.-解:由题意得:x﹣8≥0,8﹣x≥0,则x=8,y=18,===﹣.20.解析:由题意可知:ab=1,c+d=0,e=±,f=64,∴e2=(±)2=2,==4.∴ab++e2+=+0+2+

12、4=6.21.(1)(,);(2)(3)是(4)(,)或(,)解析:(1)-2-1=-3,(-2)×1+1=-1,-3≠-1,故(,1)不是共生有理数对;3-=,3×+1=,故(3,)是共生有理数对;(2)由题意得:,解得.(3)是.理由:,,∵(m,n)是“共生有理数对”∴m-n=mn+1,∴-n+m=mn+1,∴(-n,-m)是“共生有理数对”;(4)(,)或(,)等(答案不唯一,只要不和题中重复即可).

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