2018届高考政治必修1《经济生活》核心考点考前回扣

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1、1.2.收入是消费的基础和前提要保持经济稳定增长，增加居民收入，增强消费能力。2018届高考政治必修1《经济生活》核心考点考前回扣第一课神奇的货币线索：商品…货币…纸币…结算和信用工具…外汇和汇率第二课多变的价格1•影响价格的因素:A、价值是价格的基础，价值决定价格。B、供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。2•价格变动对人民生活的影响：（需求曲线和弹性、互补品、替代品）①价格影响消费需求。一般来说，商品价格上升，需求（购买、消费）会减少；商品价格下降，需求（购买、消费）会增加;②不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。

2、价格变动对牛活必需品的需求量影响较小（需求弹性小）；价格变动对高档耐用品的需求量影响较大（需求弹性大）;③商品的需求暈述受相关商品价格变动的影响;当一种商品价格上升，其需求量会减少，其替代品需求量会增加，互补品需求量会减少;当一种商品价格下降，其需求量会增加，其替代品需求量会减少，互补品需求量会增加。3•价格变动对生产经营的影响:①调节产量。②调节生产要素的投入。第三课多彩的消费（一）影响消费的因素及提高消费水平的措施影响消费水平的根本因素是经济发展水平…要大力发展生产力、提高国家经济发展水平。3.4.消费水平还受未來收入预期影响——要增

3、加就业、完善社会保障体系，提升居民消费信心。收入差距会影响社会总体消费水平，收入差距过大，总体消费水平降低。必须贯彻落实科学发展观；加强宏观调控，采取财政、税收等手段调节收入分配；统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，完善分配制度，促进社会公平。5.物价变动会影响人们的消费需求（购买力）…要大力发展生产，保证市场有效供给；要加强宏观调控,稳定物价。5.人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约…•■要应引导人们转变消费观念，树立正确的消费观。6.政府要培育新的消费热点，加快消费结构升级，提高消费水平，优化消费环境，充分发挥消费对生产的促进

4、作用。（二）消费原则①量入为出，适度消费（要在自己的经济承受能力之内进行消费…•…消费既不超前，也不滞后）②避免盲从，理性消费（要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费倾向。）③保护坏境，绿色消费（我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念）（绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，以可持续发展为核心。）④勤俭节约，艰苦奋斗（三）生产与消费的关系A、生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。B、消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长、促进生产发展。①消费是生

5、产的动力和最终目的。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。③一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。扩大居民消费的意义•…消费者有利于提高消费质量、改善消费结构、提高居民消费水平，提高居民生活质量，推动全面建成小康社会。有利于扩大居民消费需求，有利于经济发展更多依靠内需拉动，转变经济发展方式。第四课生产与经济制度（一）大力发展生产力的原因和措施（注意当前我国主要矛盾的变化）（二）社会再生产过程：生产（决定作用）-分配和交换（连接生产和消费的桥梁和纽带）-消费（最终目的和动力）（三）我国的基本经济制度我国的基

6、本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（是什么）（怎么办）坚持和完善这一基本经济制度A、必须亳不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。B、必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。C、国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。D、要完善产权保护制度，积极发展混合所有制经济，推动国有企业完善现代企业制度，支持非公有制经济健康发展。（四）为什么鼓励、支持、引导

7、非公有制经济发展？（为什么发展民营经济？）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。有利于发挥市场在资源配置小的决定性作用，优化资源配置，调动非公有制经济的积极作用。有利于激发公有制经济活力，巩固公有制主体地位，发挥国有经济主导作用。（五）发展混合所有制经济的意义。混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力，提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。（六）为什么发展壮大国有经济？国有经济是我国国

8、民经济的支柱。发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。第五课企业与劳动者1•