人教部编版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》导学案（无答案）

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1、课题：第16课独立自主的和平外交课型：新授课学案号：18科目：八年级历史下册主备入：曹文增审核入：曲希霞使用日期：2018-5-10【学习目标】了解新中国成立后我国的外交政策、外交原则和外交方针；理解和学握和平共处五项原则的内容及影响；知道周恩来在新中国成立初期的外交活动和成就。【学习重点】和平共处五项原则和万隆会议。【学习难点】正确分析新中国成立后复杂的国际形势，以此理解我国外交局面打开的不易，体会以周恩来为代表的老一辈革命家的智慧和努力。【自主导学】（将学习内容在书屮画线和标记）独立自主的和平外交和

2、平共处［五项原！I的黜加强与亚牆合作”华人麒和国成立后，奉行①［背景帼与苏联等十几个国家建交I美国等-些帝国主义国家对中蘇取敌聪度，实行外交啦政策提也1953年底，周縣在接见②代表团时，首次黜和平共处五项靱内容：现在表述为互朋和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政・平等互利.和平共处倡导:@年,周恩来访问印度、细甸时,三国共同瞬和平共处五项馴的和平外交政策W:和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本删髒：帼积极发展与时醵的励扶系,促进亚非国家之间的团结与合作毎开时间、地馬⑤年、印度尼西亚的万隆特点：第-

3、次没有⑥国家参力啲亚非会议中国的贡飙周恩来提出“⑦”的方针，促进了会议的圆满成功，也加强了帼同亚非各国的团粘合作万隆会议【合作探究】1.新屮国与屮国近代史的外交有何不同？2.周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，“同”“异”各指什么?（“求同存异”的含义：（1）“求同”的“同”①共同的经历：都曾遭受殖民主义的侵略。②共同的任务：都面临着维护民族独立、发展民族经济的任务。③共同的愿望：维护世界和平与发展。（2）“存异”的“异”：不同的社会制度、不同的意识形态。）【达标测试】A卷1.（2017•黑龙江

4、鸡西）和平共处五项原则已经成为国与国Z间关系的基本准则。下列属于其内容的是（）①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处⑥求同存异A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③⑤⑥2.岁月留痕，照片是研究历史的珍贵资料。右图所示记录的是周恩來参加（）A.西安事变发生后的谈判B.中印双边谈判C.亚非会议D.第26届联合国大会B卷3.下面材料说明新中国奉行的外交政策是（）A.独立自主的和平外交政策B.“门户开放”的外交政策C.大国结盟的防御外交政策D.“闭关锁国”的外交政策4

5、.2017年12月31日是和平共处五项原则提出64周年纪念日本辯为储中默民赫凶轴人氏牌-锂呦LM對料、互枢踰較填士主权辛处酗曲外喊氐U关于该原则的叙述，错误的是（）A.它是1953年周恩來在接见印度代表团时提出的B.1954年被中印缅三国总理共同倡导C.在国际上产生了深远的影响D.成为处理国与国之间关系的唯一原则5.阅读材料，冋答问题。材料一半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的基本准则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，做出了不可磨灭的

6、贡献。材料二周恩来健步走向讲台，平静地说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”“屮国代表团是来求同而不是来立异的”“从解除殖民主义的痛苦和灾难中去找共同基础，我们就很容易相互了解和尊重、相互同情和支持…”全场爆发出热烈的掌声。印尼、印度、缅甸三国总理等纷纷离座，争相同周总理握手。就连之前态度一直非常强硬的菲律宾外交部长罗慕洛都高度评价周总理的讲话是“出色的、和解的，表示了民主精神的”。材料三中华人民共和国成立初期，发展了积极的外交活动，扩大了我国与国际社会的联系，为新中国的和平建设争取了较为有利的外部

7、环境。（1）和平共处五项原则的主要内，容是什么？（2）根据材料二，周恩来总理参加的是哪个国际会议？中国是如何对待与会的亚非国家的？周恩来的讲话产生了什么影响？（3）请你概括材料一、二表现出的屮国外交理念的共同之处。（写出两点）（4）根据材料三，分析积极的外交活动对国内和平建设的作用。【拓展提升】万隆会议后，一位路透社记者曾报道「'大家都承认周恩来的才智至高无上地主宰着会议……代表们惊叹地说：'他是以怎样的洞悉力察觉并道破大家心窝里想说的话啊！求同存异的方针在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？

8、（适用。“求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。）［学（教）后反思】