人民版高中历史必修一51《新中国初期的外交》教学设计方案

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1、附件：教学设计方案模板教学设计方案课题名称新中国初期的外交姓名杨传华工作单位衡水市第二中学年级学科高二历史教材版本人民版一、教学内容分析本课是高中历史必修一专题五的第一课，主要内容是建国初期外交政策的制定及其外交成就，这些内容在中国当代外交史上具有开篇的地位和作用，也就是说，本课的学习是本专题学习的基础。同时，有助于把握我国外交的基本方针、基本原则，理解我国根据时代变化、采取不同外交策略的原因，有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。本课内容有三目/另起炉灶”与边倒”、和平共处五项原则的提出、走向国际舞台，前两目分别是1953年之前的外交

2、方针与1953年之后的外交原则，第三目是1950年代中期中国的外交成就。二、教学目标知识与能力目标②了解建国初期在新的外交方针政策指导下的重大外交活动，归纳这一时期的外交成就；过程与方法目标片、文字等材料，创设情景，阅读材料，从材料中提取有效信息并对信息作分析思考.①利用影视、图①掌握新中国的外交政策及外交方针的主要内容，简要分析当时外交方针、政策制定的原因；$知一些崗藍采取小蛋讨払的方式，通过学生的团结协作体验知识的获取和思维的扩大，学会运用比较法思考历史问题；③由学生多方面收集有关新中国外交历程的文字和图片资料（图书馆、网络、社区资源库等

3、等》并对材料进行判断、整理和分析，研究新中国成立后各个时期的外交政策的成败得失、思考现实问题，使课本知识④引导学生以适当的形式（小论文，图表，ppt演示文稿等》呈现成果。情感、态度与价值观目标①正确认识建国以来，我国国际地位不断提高，在国际事务中的作用和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业作出了重大贡献，激发学生的爱国热情。②认识独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的各个领域。③和平共处五项原则是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，也成为解决国与国之间问题的基本准则。④体会周恩来等老一辈革命家的外交

4、风范，感受他们在外交活动中展现出来的人格魅力。三、重难点重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则的提出的意义。难点：建国初期复杂的国际环境对制定外交方针政策的影响、学习者特征分析高一学生在初中阶段已学过万隆会议的相关知识，对和平共处五项原则、万隆会议等有一定的了解，对深入探究新时期的外交活动、周恩来等人的外交智慧等有较浓的兴趣，但多数学生的知识储备和认知水平均有限。因此，需要教师提供材料，引导学生更深层次、更全面的得学习教学过程【导入】同学们，从今天开始我们要学习专题五，现代中国的外交关系，也就是新中国成立以来的外交，我们把这个时期的外交大

5、致分为四个阶段,分别是建国初期至我年代中期，这个时期是新中国开拓外交新局面的时候，第二个阶段是50年代末至60年代末，这个时期的外交用毛泽东的话来说就是两个拳头打人，因为当时中国与苏联和美国的关系都不好，第三个阶段是70年代，中国在外交上取得了重大突破，第四个阶段就是改革开放以来，中国在外交政策上做出了调整，在外交上取得了重大成就。这四个阶段，除了第二个，另外课件：三个我们都将在这个专题中学到。对教材的理解一一主线：中华人民共和国成立50多年来，坚持奉行独立自主的和平外交政策，适应国内社会主义建设的要求和国际形势的变化，逐步走向世界并在国际事

6、务中发挥重要作用的历史史实。20世纪50年代外交方针=“另起炉灶”、“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”;和平共处五项原则的提出；和平共处五项原则的实践：日内瓦会议、万隆会议。材料一：1949年10月1日下午3时,毛泽东向全世界宣告了中华人民共和国的成立。10月2日苏联外交部副部长葛罗米柯受苏联政府委托致电周恩来外长苏联政府决定建立苏联与中华人民共和国之间的外交关系并互派大使。材料二：新中国成立以后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国安全，阻止中国统一。美国和一些帝国主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的

7、政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。根据新中国建立初期的国际国内政治背景，请你为外交部制定外交目标、方针。h背景：民族解放运动的高涨；两大阵营初步形成并走向对峙；2、政策：独立自主的和平外交《新中国与旧中国外交有何本质区别？独立自主-屈辱〉3、基本方针：“另起炉灶”:废弃旧的不平等的外交关系，建立平等的外交关系——改变了过去半殖民地地位，建立起独立自主的外交关系。奠定基础。互相尊重主权和领土“打扫干净屋子再请客":清除列强在华势力“一边倒”=倒向社会主义阵营。4、建国初期的外交成就及意义：①成就：A、同苏联、保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、

8、波兰等17个国家建交。B、中苏签订《中苏友好同盟互助条约》（有何意义？〉②意义：巩固了新中国的独立和自主。和平共处五项原则的提出1、背景：①1953年朝鲜停战后，国