人教部编版七年级道德与法治下册42情绪的管理导学案

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1、滦县海阳私立学校导学案年级_七年级学科—思品—导学案序号』8主备人_赵亚男_审核人__年级主任签字—学生姓名第—小组班级上课日期—年—月—日授课教师课题第四课第二框情绪的管理课型新授学习目标1•了解青春期情绪的表达方式，认识调节情绪的重要性2.学会用恰当的方式表达情绪，在情绪的自我调控屮，增进尊重他人的意识重点难点重点：调节情绪的方法和用恰当的方式表达情绪难点：用恰当的方式表达自己的情绪引导预习（10分钟）学法指导:请同学们认真阅读教材第39-41页，把本课的重点知识用双色笔勾画出，发挥你的聪明才智，完成下列题目。1.如何合理表达情绪？2.如何学会对待

2、各种情绪反应感受?3.调节情绪的方法4.情绪产生的特点5.调节情绪的作用6.如何安慰他人?基础再现（5分钟）学法指导：独自完成下列题H,验收一下自己的学习情况。1.右边漫画《忧虑》给我们的启示是（）A.善于调节自己的情绪至关重要B.情绪是无法调适的C.任何时候都要压抑自己的情绪D.忧虑会使人掉头发2.“不管一切如何，你任要平静和愉快。”卢森堡的这句话告诉我们（）A.我们应心如止水，喜怒不形于色B.调节情绪就是只能有积极情绪，不能有消极情绪C.平静和愉快等积极情绪一定比消极情绪好D.调节悄绪就要使自己经常保持乐观开朗的心态3•每年4月2日是世界“枕头大战

3、日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于（）A.转移注意B.改变认知评价C.合理宣泄D.放松训练4.小强的故事■一烦躁的星期一画面一：小强愁眉苦脸，明天就要期末考试了画面二；妈妈因为小强贪玩不学习训斥他画面三；小强大喊“烦死啦”说一说：小强对能产生哪些不良情绪？你有哪些好办法能帮助小强调控情绪，摆脱冃前的困境。拓展提高（20分钟）学法指导：结合本节课所学内容，通过小组独学、对学、群学，小组成员互助，展示交流完成以下问题。1.小辩论：正方：喜怒哀乐虽然是个人的事情，但还是应该考虑

4、周围人的感受。反方：该笑就笑，该哭就哭，喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人。2.从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖布鞋。天一下雨，老奶奶就发愁说：“哎！下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀！”天晴了，太阳出来了，老奶奶还是发愁说：“哎！看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀！”就这样，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下饭，睡不好觉。邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，你真是好福气呀！一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特別好，天一晴，你小儿子布鞋特别畅销，这样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做，真让人羡慕呀！"老奶奶一想

5、，也对！从此以后，老奶奶就不再发愁了。1）当初老奶奶看到下雨或晴天，他的心情是怎样的？2）后來老奶奶的心情发生什么变化，为什么？3）老奶奶心情的转变说明什么道理?课堂小结本节课：通过本节课的学习，我了解到回顾与反思达标检测姓名班级1.人与人Z间的情绪会相互感染，影响他人的情绪表达方式有（）①语言②表情③声调④姿态⑤动作⑥爱好A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤⑥2.在生活屮人的情绪是需要表达的，下列表达情绪的方式恰当的是（）A.忍气吞声，营造和谐B.喜怒有常，喜怒有度C.有喜则喜，得意忘形D.悲痛欲绝，痛不欲生3.男乒世界杯决赛上，张

6、继科因获胜后情绪过于激动，踢坏了广告牌，遭到国际乒联4.5万美元的处罚决定。这件事警示我们（）B.情绪是一种外在体验D.情绪不需要有意调节A.人的情绪会因环境的变化而变化C.要学会合理地调节情绪4.调节情绪的作用达标检测姓名班级1•人与人之间的情绪会相互感染，影响他人的情绪表达方式有（）①语言②表情③声调④姿态⑤动作⑥爱好A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤⑥2•在生活中人的情绪是需要表达的，下列表达情绪的方式恰当的是（）A.忍气吞声，营造和谐B.喜怒有常，喜怒有度C.有喜则喜，得意忘形D.悲痛欲绝，痛不欲生1.男乒世界杯决赛上，张继

7、科因获胜后情绪过于激动，踢坏了广告牌，遭到国际乒联4.5万美元的处罚决定。这件事警示我们（）A.人的情绪会因环境的变化而变化B.情绪是一种外在体验C.要学会合理地调节情绪D.情绪不需要有意调节2.调节情绪的作用