三年级体育学科优秀教案

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1、体育与健身前、后抛掷实心球单元教学流程年级三学期第二学期课次5执教单元学习目标1、学会前、后抛实心球的方法，増强上肢肩带及腰腹力量素质。2、能主动观察和简单评价同伴的动作方法，乐于共同进步。3、形成注重安全的意识和积极进取的良好品质。教学重点重点：出手时机难点：协调用力课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主耍方法11、创想各种抛掷实心球的方法2、前抛实心球学练3、擂台赛1、尝试前抛实心球的方法，体验伸腰挺胸。2、增强上肢及腰腹力量素质，发展投掷能力。3、乐于与同伴交往、合作，树立安全意识和团队意识。4、形成不畏困难，挑战自我的良好品质。重点：上下肢协调用力难点：出手时机1

2、、引导、激励学生创想各种抛掷实心球的方法，并进行体验。2、教师导出前抛实心球动作，进行示范，并提出要求“看哪组模仿得像？”3、学生认真观察后，两人一•组进行模仿练习，并互相交流各自的看法、体会。4、选出一组最像的学生展示，引发学生讨论，师生共同归纳出“蹬地、展体、直臂”。5、组织擂台赛（以赛代练）。21、复习前抛实心球2、命题设计：“画彩虹”“碰碰球”“节节高”“炸碉堡”3、“土炮炸碉堡”1、学会前抛实心球的方法，能主动参与活动的设计，提高自主学练的能力。2、发展投掷能力，增强上肢及腰腹力量素质。3、能自信的展示自我，乐于与伙伴合作互助共同进步。4、形成注重安全的意识和积极

3、进取的良好品质。重点：出手时机难点：协调用力1、教师示范前抛实心球动作，引导学生共同回顾动作要领，并带领大家进行徒手练习。2、学生自由结伴，四人一组进行练习3、岀示任务单，引导各组学生根据不同的任务单要求，自主设计活动方法，并进行活动。4、组织学生交流展示各组的活动方法，鼓励大家分享成果。5、教师讲述“土炮炸碉堡”方法，学生在统一号令下，激情投入游戏。31、后抛实心球学练2、擂台赛1、尝试后抛实心球的方法，体验抬体后仰，直臂后摆的动作。2、增强上肢及腰腹力量素质，发展投掷能力。3、乐于与同伴交往、合作，树立安全意识和团队意识。4、形成不畏困难，挑战自我的良好品质。重点：抬体

4、后仰难点：直臂后摆1、教师导出后抛实心球动作，进行示范。2、学生认真观察后，两人一组进行模仿练习，并互相交流各白的看法、体会。3、选出一组最像的学生展示，引发学生讨论，师生共同归纳出“蹬地、展体、直臂”。4、组织擂台赛（以赛代练）。41、“快传快递”2、画彩虹3、挑战赛1、初步学会后抛实心球的方法，知道蹬地展体适时出手的巫要。2、增强卜-肢及腰腹力量素质，发展投掷能力。3、尝试合作学练的方法，养成自主锻炼的习惯。4、形成安全活动的意识和积极进取，团结协作的良好品质。重点：蹬地展体难点：出手时机1、组织学生进行“快传快递”游戏，复习前次课的动作要领。2、通过实验，帮助学生明确

5、实心球出手后的轨迹应为一道“彩虹”，而做到这一点球必须在自己头后上方出手。3、两人一组进行抛过一定高度标志的练习，并且互相帮助捉示的同伴出手时机。4、组织挑战赛，输者进行相关上肢、腹肌素质练习。51、复习前、后抛实心球2、考核1、巩固前、后抛实心球的技术动作，注意技术重点的把握。2、男、女生分别进行考核重点：努力达标，争取优异成绩难点：动作要领的把握1、组织学生复习、巩固2、讲解考核要求、进行考核安全保障1、建立良好的抛掷实心球学练常规，并将安全教育贯穿课的始终。2、准备活动充分伸展、有针对性，防止损伤的发生3、场地、器材安排合理评价与方法1、能够在学练中互相观察、互相点评

6、、互相帮助。2、能结合实际，创想新的活动方法。3、乐于与他人合作学练，并能相互鼓励，共同进步。《前抛实心球》课的设计一.指导思想：本课以学生发展为本，素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻《体育与健康》课程标准理念，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，关注学牛的个性发展,加强学生意志品质的培养和学生的自我锻炼能力与创新精神，发挥体育的教育、健身功能,促进学生健康发展。二.学情分析：本次授课的对象是三年级的学生，三年级的学生好玩好动，模仿能力强，喜爱表现自己，但上肢力量不足，下肢力量比上肢力量发育较早。男生灵敏素质较好，好奇心强，学习兴趣容易得到

7、激发；女生柔韧素质较好，平衡感强，但胆量小，力量不足，不太灵活，犹豫寡断，害羞，有些女生自尊心较强，在练习中教师要积极的参与到学生的活动中去，对学生多表扬，多鼓励，增强他们的自信心，让每一位学生都能在活动中体验到成功与收获的喜悦，使学生的主体地位在课堂上得以体现。三.教材分析：前掷实心球的正确动作是三年级投掷项目中必须掌握的基本技术，熟练连贯地完成这一动作，重点在于双腿用力蹬地，难点是上、下肢协调用力。三年级同学要把握掷球出手的时机，在这基础上才能更好地学习抛、掷实心球的技术。游戏搬运轮胎，节能减排符合低碳生活的理