2016年上海宜川中学社会责任报告

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1、2016年上海市宜川中学社会责任报告目录第一部分公开陈述3第二部分学校概况4规模与性质4所属类别5第三部分社会责任报告5I-1　教工责任5II-1教工教育5II-1-15II-1-26II-1-37II-2权益保护7II-2-17II-2-29II-2-39II-2-410II-3安全保护11II-3-111II-3-211II-3-312II-3-412I-2　育人责任13II-4教育教学13II-4-113II-4-21331/31II-4-314II-5思想道德15II-5-115II-5-215II-5-

2、316I-3　文化责任17II-6文化品牌17II-6-117II-6-217II-7文化载体18II-7-118II-7-218I-4　诚信责任19II-8守法执法19II-8-119II-8-219II-8-320II-9社会形象20II-9-120II-9-221II-9-321I-5　公共责任21II-10社会贡献21II-10-121II-10-222II-10-322II-11志愿服务2331/31II-11-123II-11-224I-6　生态责任25II-12低碳节能25II-12-125II-1

3、2-226II-13环保校园27II-13-127II-13-227II-13-328第一部分公开陈述我们谨代表宜川中学党政及全体教职工公开陈述如下：宜川中学校长高洁宜川中学党总支书记李蓓璐上海市宜川中学创建于1957年，坐落在上海市中心城区普陀区东南部。经过半个多世纪的不懈努力，学校全面实施素质教育，取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会的赞誉、家长的满意和学生的认可。1999年，时任国务院副总理李岚清到校视察。2005年9月学校被正式命名为“上海市实验性示范性高中”。学校占地面积26365平方米，建筑面积38758

4、平方米31/31。现有教学班30个，学生1200余名，教职员工137名，中高级教师占教师总数的80%以上。其中，有数位教师获得全国教育系统劳模、上海市劳模等市级及以上荣誉称号。学校环境优雅，注重环境育人。学校拥有功能齐备的综合教学楼、体艺馆、塑胶体育场、室内体育馆等。随着学校新一轮的发展，学校对某些场所进行功能提升。目前，传承中华文化的宜川书院，汇聚师生智慧的善思报告厅，展示学生才艺的话剧演艺中心，锻炼学生体魄的射箭场，培养学生创新素养的系列科技创新实验室、集传统阅读、电子阅览与二维码结合集视听体验于一体的校图书

5、馆等场所都在为每一个宜川学子搭建平台，促进全面和谐发展。学校先后十二次被评为上海市文明单位，曾荣获首批上海市行为规范挂牌单位、上海市绿色学校、上海市心理健康教育实验学校、全国“五一”劳动奖状、全国现代教育技术实验学校、全国美育实验学校、全国艺术教育先进学校、联合国教科文组织中国可持续发展教育（ESD）项目实验学校、国际生态学校等近50项市级以上荣誉称号。学校在“以人为本，和谐发展”的办学理念引领下，开设丰富多样的课程，开展丰富多彩的活动，为学生提供多元的成长体验，培养了一大批优秀学子。他们在科技、艺术、体育等国家

6、级、市级竞赛中取得了不俗的成绩。学校办学以来，涌现了奥运冠军刘翔、全国重剑冠军温冬；世界仿真模型锦标赛冠军、模型大师吴力克、国际机器人灭火比赛冠军俞歆灵、中国科协主席奖获得者郑昊；著名影视明星王志文等一大批杰出校友。面对普陀教育“提升每一位学生的学习生活品质”的办学目标，合力打造“三化一强”即以“教育优质化、教育信息化、教育国际化、人才强教”的战略为主导，我校将继续按照文明单位的创建标准，进一步加强队伍建设和文化建设，进一步营造“和谐、温馨、向上”的育人氛围，努力实现“中国梦”、“普陀梦”和“宜川梦”，积极办好家

7、门口的好学校，为办好人民满意的教育做出我们更大的贡献。31/31第二部分学校概况规模与性质上海市宜川中学作为社会公益服务一类的事业单位，2004年初，经原址重建，2013年再次大修，现有建筑面积38758平方米，学校拥有功能齐备的综合教学楼、体艺馆、塑胶体育场、室内体育馆等。随着学校新一轮的发展，学校对某些场所进行功能提升。目前，传承中华文化的宜川书院，汇聚师生智慧的善思报告厅，展示学生才艺的话剧演艺中心，锻炼学生体魄的射箭场，培养学生创新素养的系列科技创新实验室、集传统阅读、电子阅览与二维码视听体验于一体的校图

8、书馆等场所都在为每一个宜川学子搭建平台，促进全面和谐发展。学校围绕“以人为本，和谐发展”的办学理念，努力实现“具备诚实守信品质、开拓创新能力、终身学习素质，能主动和谐发展的现代公民”的学生培养目标，具备完善、健全的学校管理系统；拥有一支“乐于奉献、长于术业、善于创新”的教师队伍；凸现了“德美一体，尚美育人”的学校德育特色优势；创建了一流的现代化硬件设施和人文化的校园环境；