平凉医专2010教学质量建设年实施方案

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1、平凉医专2010教学质量建设年实施方案各处（室）、院、各教学部门、馆、附属医院：教学质量是学校生存和可持续发展的基础与保证，不断强化教学工作的中心地位是办好学校的根本宗旨。为进一步贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，全面落实科学发展观，深入推进教育教学改革，加强教学内涵建设，提高办学水平和教育教学质量，培养高素质应用性医药卫生人才，促进学校又好又快发展。根据学校2010年工作要点，将2010年确定为教学质量建设年。学校将紧紧围绕“教学质量是学校的生命”这一主线，牢固树立质量意识，转变教学观念，以教学质量建设年为契机，以教风、学风为抓手，以进一步提高教学质量为目标，高

2、标准、严要求、分阶段推进我校教学工作健康有序地开展。现结合学校实际，制定实施方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针，推进素质教育；坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，遵循高等教育的基本规律，牢固树立人才培养是学校的根本任务、教学质量是学校的生命线、教学工作是学校的中心工作的理念；进一步加大教学投入，推进教育教学观念创新、制度创新和工作创新，全面提高教学质量，正确处理好规模与质量、规范与创新的关系，按照分类指导、强化特色、重在建设的原则，加强教学基础设施建设，强化教学管理，深化教学改革，以质量求生存、以特色谋发

3、展，把我校的教育教学工作推进到一个新的发展阶段。二、建设目标通过深入开展“2010教学质量建设年”活动，牢固确立“质量立校、质量强校、质量发展学校”的意识和教学工作的中心地位；形成重视教学工作，重视教学质量和注重内涵发展的良好氛围；建立起良好的教风、学风，促进教学方法的全面改革，构建和谐校园；促进教学投入进一步增强，教学设施更加完备，学校教育教学10资源充分利用，教育教学质量、办学水平得到进一步提升；专业建设发展定位更加准确，特色更加突出；建设高水平教学团队，教师投身教学的积极性显著增强，师德师风明显提升，师资队伍整体素质进一步提高；人才培养模式改革取得重点突破，教学内容和课程体系改革有

4、实质性进展，课程建设扎实推进，特色明显；实践教学体系更加系统、规范，学生的创新精神和实践能力显著增强；教学规章制度更加健全，管理水平进一步提高，形成教学质量保障的长效机制；促进学校各项工作科学化、规范化、制度化，达到全面提高教学管理水平和人才培养质量的目的，为实现学校第三步发展目标奠定坚实的基础。三、组织领导（一）成立“2010教学质量建设年”活动领导小组组长：朱建国副组长：王文新雷学锋董金玉陈佑泉潘润存下设办公室：“2010教学质量建设年”活动办公室设立在教务处主任：朱建国　副主任：潘润存刘让元马献中成员：朱天荣李东禄黄砚马春梅李蕾崔巧玲李莲英禹琳魏葆春全面负责“教学质量建设年”活动的

5、领导、安排部署和协调工作，定期召开会议，分析研究活动中存在的问题，检查活动进展情况。各教学部门要成立由主任为组长的“2010教学质量建设年”活动领导小组，结合本部门实际制定活动方案，并负责组织实施和落实。（二）教务处及相关部门要确定“2010教学质量建设年”活动评价办法和具体的检查项目，对各项工作的执行、完成情况进行检查并量化打分。“2010教学质量建设年”活动结束时，进行评比，表彰奖励先进部门和先进个人。对在项目建设中有重大失职、造成严重后果或没有按期按要求完成建设任务的部门和个人追究责任。四、建设及活动内容（一）加强师资队伍建设通过引进培养相结合,坚持“教育以学生为主体、办学以教师为

6、主体”10的原则,加大对高层次人才特别是学术领军人才的引进和青年教师的培养，造就一批基础理论扎实、教学实践能力强的教学团队，建立一支教学水平高、师德高尚、专兼结合的“双师”型师资队伍。1．优化师资队伍结构：引进15名高学历、高职称专业技术人才。尤其加大口腔、医学检验专业人才引进力度，力争能引进一定数量的实验实训教师，使学校师资队伍结构更加优化。2．加强师德师风建设。进一步落实学校师德师风建设有关制度，通过开展评选“2010年度优秀教师”及“第三届教学名师”和师德师风专题讲座、学习讨论、检查评比等一系列活动来提高教师的思想政治素质、道德修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神，树立教师的良好形象，

7、推进学校快速和谐发展。3．教学团队建设。大力开展教学团队建设，重点遴选和建设2-3个教学质量高、结构合理的教学团队。2010年争取建设1个省级教学团队。通过建立有效的团队合作机制，推动教学内容和教学方法的改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的老中青相结合，发挥传、帮、带的作用，加强青年教师培养，促进教学团队建设的可持续发展，提高教学团队的整体教学水平。4．加强教师培养。（1）进一步落实青年教师导师制，培