1103功的讲义.docx

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1、中国领先的高端教育连锁集团环球雅思学科教师辅导讲义学员编号：年级：九上课时数：3学员姓名：辅导科目：物理学科教师：张岩授课类型T(同步)星级★★★授课日期及时段教学内容课题导入1103功　　　　1、放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？画出它的受力示意图。　　　　2、用细绳拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的作用，什么力对木块的移动作出了贡献？　　　　3、你对"功"这个词怎样理解的？哪些人可以评功受奖？你知道"劳而无功"的含义吗？最后归纳小结：　　力学中"功"，主要吸收了"贡献"、"成效"的意思，指一个力作用物体上，物体在这个力的作用下

2、移动了一段距离，这个力对物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这个力对物体做了功。如题2中绳子的拉力对木块做了功。知识梳理1、定义：物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功，简称功。第8页www.gedu.org中国教育培训领军品牌中国领先的高端教育连锁集团2、公式若用W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式为W=Fs3、单位在国际单位制中，力的单位是牛（N），距离的单位是米（m），则功的单位就是牛·米（N·m）。为了纪念英国物理学家焦耳对科学的贡献，人们将功的单位命名为焦耳，简称焦，用字母J表示。1J

3、=1N·m4、对物体做功有两个必要条件：一是对物体要有力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离。斜面在一些建筑物的入口处，设置了提供轮椅上下的斜坡（物理学中称之为斜面，它也是一种简单机械），将轮椅沿着这种斜坡推上去比直接提上去要省力，体现了社会对残疾人的关怀。高山上的公路修的弯弯曲曲，宛如盘龙，也是利用了同样的道理。研究表明，使用简单机械可以省力但要费距离，或者可以省距离但要费力，即使用任何机械都不省功。典例精讲1.在如图的四种情境中，人对物体做功的是（　　）A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．扛着米袋慢慢爬上楼梯第8页www.gedu

4、.org中国教育培训领军品牌中国领先的高端教育连锁集团C．用力推汽车，汽车没动D．举着杠铃原地不动·2.图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则（　　）A．FA=FB，WA=WBB．FA＜FB，WA=WBC．FA＜FB，WA＜WBD．FA＞FB，WA＞WB·3.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（　　）A．在粗糙地面上做功较多B．在光滑地面

5、上做功较多C．两次做功一样多D．条件不够，无法比较两次做功的多少·4.小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（　　）A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J解：一本物理课本的质量m=200g=0.2kg，G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，课桌高度约为1m，人对课本做的功：W=Gh=2N×1m=2J．故选C．第8页www.gedu.org中国教育培训领军品牌中国领先的高端教育连锁集团举一反三·1.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想．你认为合理的是（　　）A．

6、文具盒所受重力对它做了功B．文具盒所受支持力对它做了功C．文具盒所受的推力F对它做了功D．在此过程中没有力对文具盒做功·2.在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑．质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（　　）A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大··3.如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，施加的力分别为F

7、1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是（　　）A．F1＜F2，W1=W2，P1＜P2B．F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2C．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2D．F1＜F2，W1=W2，P1＞P2·第8页www.gedu.org中国教育培训领军品牌中国领先的高端教育连锁集团··4.甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，且v甲＞v乙，若不计较空气阻力，则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是（　　）A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．W甲＞W乙D．

8、W甲＜W乙·5.小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本，水平匀速拉动0.5m．所用的水平拉力为1N，则课本重力做功J，水平拉力做功J．限时小测·1.下列说法中正确的