11-12第一学期政治教研活动记录.doc

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1、2011-2012学年第一学期教研活动记录教学小组政治会议日期9月2日出勤人数5人主题本学期教学任务安排和军事理论课教学要求记录人张瑞荣会议内容一、针对本学期的教研活动时间安排、教研计划内容进行讨论1、丁嫣主任针对本学期思想政治理论课教研室活动安排进行提出了细致化的要求：第一，希望每次教研活动都能以质量为保障，不能流于形式，每次活动都应有明确目标；第二，针对本学期有新聘教师授课的情况，丁主任希望在每次教研活动中能加强对教学内容、教学改革等授课方面的交流，帮助新任教师尽快成长。2、教研室教师针对提高教研活动的质量要求，对教研的时间

2、和具体内容作了商讨，最后定于周四的上午作为教研的时间，大致每两周召开一次。3、针对这学期本专科都开设《思想道德修养与法律基础》课，确定了统一的教学进度，教师们并在教学管理及教学方法上进行相应的探讨。二、确定了大学生军事理论课授安排针对本学期的大学一年级新生开设的军事理论课，进行了分工。大学生军事理论课作为大一新生的必修课，今年在去年的基础上继续以专题的形式开展，由刘悦、张瑞荣、张福乐、严天红四位老师授课。教研室主任针对以往上课过程中出现的问题，比如学生迟到、早退、课堂中间纪律等问题对各位教师提出了一些要求，要求给位教师首先要认清

3、军事理论课作为一门必修课的重要性，老师首先必须重视，要做好充分的备课准备，同时，在授课的过程中要对学生提出要求，力争圆满完成该课程的任务。备注公共基础课教学部制2011-2012学年第一学期教研活动记录教学小组政治会议日期9月22日出勤人数6人主题新任教师开学第一课试讲活动记录人张瑞荣会议内容一、本学期思想政治理论课教研室有两位教师新聘上岗，为了提高教学质量，帮助新任教师尽快成长，我们这次教活动的主要任务是两位新任老师薛美蓉和程婧老师进行开学第一课的是试讲活动，我们隆重邀请到了学校两位督导教师黄文敏教师和李涛教师。首先，两位新任

4、教师把自己的情况作了简单介绍，然后每人针对《思想道德修养与法律基础》课的绪论内容进行了半小时的教授，最后两位督导教师对两位教师的授课情况进行了点评，从课件的制作、教态、教法以及与师生的互动等各方面提出了宝贵意见。思想政治理论课教研室的其余老师也提出了一些建议。二、为了进一步提思政课的实效性，发挥政治理论课的主渠道作用，思想课教研室教师对加强教学改革进行了讨论。比如对课前小组演讲的开展、学生读书笔记的撰写、课堂笔记的撰写等进行了商讨。三、对教材的前三章内容重点、难点内容进行了讨论。具体方式是每位教师负责一部分内容，然后进行交流。尤

5、其对一些难点问题比如：现阶段爱国主义的开展、经济全球化条件下大学生如何面对国与国之间出现的摩擦与纠纷等问题进行了深层次交流。最后，对思政课教师如何介入学生的社团活动也行了讨论。为了进一步发挥思政课的作用，教师们积极以不同方式加入学生的各种社团活动，比如心理协会、中国特色理论协会等对同学们进行思想教育。备注公共基础课教学部制2011-2012学年第一学期教研活动记录教学小组政治会议日期10月13日出勤人数5人主题科研工作交流记录人张瑞荣会议内容为了进一步提高教师们的科研水平，思想政治理论课教研室专门组织一次科研课题申报的讲解会议。

6、本次教研活动主要由思政课教师程婧老师结合自己以往申请教育部、市教委和校级课题的经验，围绕课题申报的一系列问题进行了细致入微的讲解。从课题的题目选择、申请书的撰写、课题进度的把握、结题形式的展现等方面进行了讲解。同时，针对下半年天津市教委设立的项目申请，教研室老师进行了讨论，针对民办高校的学生特点以及在授课过程中遇到的一些问题对一些目前存在的问题进行了交流。最后，基础部丁嫣主任也勉励大家要积极申报各类课题，不管能否成功，我们一定要积极行动起来，逐渐积累经验，尤其是省部级和国家级的，也要积极申报；同时也要积极撰写各种论文，要逐步在级

7、别较高的刊物上发表论文，提高自己的论文质量。教师们也纷纷表态，以后在做好教学工作之余，要积极投身于科研工作中，教学科研齐头并进。备注公共基础课教学部制2011-2012学年第一学期教研活动记录教学小组政治会议日期10月27日出勤人数5人主题期中考试情况总结记录人张瑞荣会议内容本次活动主要有两项任务：第一项：教师们对前一阶段互相听课的情况进行了沟通交流。教师们整体授课情况较好，态度比较端正，没有出现迟到、早退或旷岗的情况。但也存在一些问题比如一些新教师备课不充分，存在照幻灯片读、念的情况；也有一些教师师生互动太少，课堂比较沉闷；同

8、时存在对学生管理较欠缺的情况。为了进一步提高教师授课、教学管理的水平，老师们也都各级提供自己的经验，尤其是一些稍有经验的教师结合实际，提出了一些较好的办法，比如对于上课说胡、不认真的学生，老师要记住他们的名字，有问题可以直接点名字提问；对于迟到的学生可以签到。第