《支架式教学在小学英语教学中的运用》中期报告

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1、《支架式教学在小学英语教学中的运用》中期报告一、课题概述（一）课题提出的背景及意义⑴本课题研究，适切当前教学改革的需要。《英语课程标准》中明确提出“加强学习策略指导，培养学生自主学习能力”支架式教学的核心正是指导学生有效学习，形成学习能力，努力展现在教师的辅助下如何引导学生跟着老师学、同伴合作学的学习过程。⑵本课题研究，适切学生自主学习发展的需要。在现行的评价机制下，教学改革面临的主要问题可能就在于，过于关注课程内容建设，忽视学生学习规律的研究，重知识传授，轻学法指导。强调“我该如何教”，忽略“学生该怎么学”。本课题研究的核心是教学生学直至学生自己会学，让学生成为学习的主人。

2、它是一种以学生为中心，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构目的的教学方法。⑶本课题的研究，适切实小学生们的英语学习需求。我们对实小双桂坊校区三至六年级的学生进行了“对英语这门学科的学习态度以及学生心目中的好课”的问卷调查，在调查过程中，发现学生接触英语的第一年兴趣盎然，第二年有些学生的英语兴趣减弱，到了高年级，学习内容的增加与知识难度的增大，对英语不感兴趣的学生逐步增加，出现两极分化。同时值得注意的是，随着年级的升高优等生学英语的热情也逐渐降低。大部分孩子喜欢的英语课应该具备一下特征：教师语

3、言好听、声音响亮、生动幽默；老师能做我们的榜样；老师就像我们的朋友；可以让我们在活动中或者是游戏中学习；留一定的时间给我们提问；上课有一定的速度，不能太慢；能教我们自己怎么学；我们在不知不觉中就学会了。本课题研究能帮助学生改变学习状态，提供支架让学生有一定的自主学习的机会，对于能力较强的孩子来说支架式学习具有挑战性，并且能有更多的机会去帮助同伴提升他们的学习自信心。对于能力较弱的孩子来说，学习不再是被动式的而是主动建构的过程。（二）研究的价值⑴本研究在教学实验与研究中，在小学生英语学习的特点基础上，借鉴“建构主义理论”和“最近发展区”理论，并结合“情景认知”、“掌握学习”等相

4、关理论，形成具有小学教育特色的“英语支架式教学模式”，不仅进一步丰富了“支架教学模式”的理论内涵，而且为小学英语课程的改革和发展提供了理论依据。⑵本研究要求教师在小学英语教学的各个环节(备课、上课、作业布置和评价)中利用一切可行方式来创设情景，激发和保持学生学习英语的兴趣，帮助学生转变学习方式，掌握适合自己的学习策略，为学生提供“交际支架”来降低学习任务的难度，提高学生英语能力。它也能帮助小学老师们更好地了解支架式教学并且在小学英语实践教学运用支架式教学，使小学英语教学工作更高效。（三）起止时间：本课题计划3年时间完成。二、课题研究的目标内容（一）研究的目标通过对学生的研究和

5、英语课堂教学的研究，在原有的支架式教学五个具体步骤（何克抗1997）基础上进一步完善适合小学生心理年龄特点的支教式教学法，探寻支架式教学对小学生英语能力提高方面的体现，针对支架式教学的应用过程中出现的问题寻求解决方案。（二）研究的内容（1）如何在小学英语教学中开展支教式教学的五步法？（如通过实践总结归纳哪些是适合在小学英语口语教学中搭建的支架类型？如何搭建支架以及合适的支架撤离时间？）（2）通过在小学英语教学中开展支架式教学后的学生在哪些方面的表现优于开始前？（3）支架式教学的尝试实施对老师们的专业成长有何积极的意义？7三、开题以来的进展情况（一）建立了严密的研究组织和活动制

6、度为了确保课题研究的正常有序进行，课题组定期围绕核心问题进行学习思考，期初有计划的协商、期末有研究的小结和思考，确保课题的有序和深入，确保正常的研究和商议。2013年9月起，课题组确立了两周一次的科研日活动，时间为周三上午或下午，内容为课题研究课堂实践、围绕课题研讨、专题学习反思等，这样的活动确保了该课题思考的逐步深入与课题思想的全面浸润。（二）开展了扎实有效的课题研究活动近一年来，围绕课题实施方案，课题组进行了扎实有效的课题研究活动。1.领会“支架”的内涵关于支架的概念老师们很有困惑，有的老师认为“是不是我们以往教学过程中老师所做的一切都可以称之为支架？还是我们做的哪些是属

7、于支架范畴的？”，有的老师认为“老师在学生学习发展过程中能起到促进、帮助作用的作为才属于支架。”，还有的老师认为“有点类似于‘不愤不启，不悱不发’的状态，当学生实在无法想明白的时候再去开导他，这时候的开导才是支架。”⑴理论学习，理解“支架”正是因为老师们对支架有着不了解不明白，所以开展研究的第一步就是要帮助老师们提高课题理论水平，我们通过调查研究、文献检索、购置图书等途径丰富老师们的课题理论储备，并通过开展有主题的教研活动组织课题组老师们学习有关理论：《鹰架儿童的学习——维果斯基和早期幼儿教育》、《英语