基层教师党群路线民主生活会个人自评材料

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1、基层教师党群路线民主生活会个人自评材料  通过近期的学习,使我深刻地认识到党员加强教育和学习的重要性和必要性,也使我清醒的认识到自己在工作中存在的问题,现就自己存在的问题进行剖析如下:  1、政治理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。只注重与本身的教学有关的内容,跟教学无关的涉足的较少,运用理论指导实践上还有差距。对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧,放松对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。  2、在工作上有松懈思想。工作上总认为自己这也做的可以那也做得差不多,对业务的钻研和工作的深入细致较以前有退步,严谨的工作态度

2、有所放松,工作激情大打折扣。  3、组织纪律性不强,存在自由散漫行为和心态,在今后的工作中应遵守学校的规章制度,时刻想着自己是一名中国共产党员,对自己高标准严要求,发挥党员模范带头作用。  4、对学生的教育方法有时过于简单。学生思想上出现问题时,有时不能深入细致的调查研究,查找问题的原因。批评教育时有时不能晓之以理动之以情。  针对以上不足之处我不断反思,主动向老党员请教工作中的疑虑。在学校领导和教师的帮助下我最终明确了今后努力的方向。  1、加强学习,提高素质。认真学习党的“十八大”精神,不断提高理论水平,进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手,学以致用,理论联系实际,解决在

3、实际工作中碰到的新情况、新问题。要积极拓展知识面,努力适应新的形势,新的变化,与时俱进,开拓创新。  2、提高标准严以律己。充分发挥主观能动性和创造性,为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度,积极参加党支部的各项活动,时刻用党员的标准严格要求自己,永葆共产党员的先进性。进一步增强工作积极性,树立强烈的自觉意识和责任意识,把工作做得更好。  3、转变作风,积极工作。要贯彻落实好“十八大”重要思想,脚踏实地地做好教学管理工作,树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。用最短的时间完成最好的工作任务。  总而言之,作为党员教师,通过这次学习,我进一步坚定了共产主义信念

4、,明确了努力学习提高的方向,更加的感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的工作中我要牢固树立和落实科学发展观,进一步提高认识,明确任务,脚踏实地干好本职工作,认认真真完成各项任务。党的群众路线教育实践活动专题组织生活会个人对照检查材料  自7月18日市林水局党的群众路线教育实践活动启动以来,先后4次参加了局党委理论学习中心组组织的集中学习,以及本人通过书本、报纸、网络等的自学,使我对“群众”这一概念有了再认识,进一步深刻理解了一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,是我们的事业不断取得胜利的重要法宝,也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。群众路线的根本宗旨是为人民

5、服务,密切联系群众是我们党的最大政治优势,脱离群众是我们党执政后的最大危险。  联系个人的工作实际,本人对自己几年来的思想、工作、作风等情况进行了认真回顾和深刻反思,通过自查,本人认为自己在政治上能认真学习党的各项方针、政策,能站在讲政治的高度,正确认识和处理各种利益关系,较好地完成组织分配的各项任务。在本职工作中,能认真学习钻研业务知识,忠实履行工作职责,不断提高业务技能和业务工作水平,坚持用理论指导实践,力求使自己分管工作有新的起色和新的突破。在日常生活中,能自觉遵守各项规章制度和党纪党规,严格从政行为准则,带头执行各项政策规定,没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。自觉维护班

6、子团结,思想和行动保持一致,坚决做到令行禁止,忠于职守,热爱岗位。但河道站工作的这几年的也使我更加清醒地认识到自身在理想信念、作风建设、敬业精神、创新意识、廉洁从政等方面还存在着或多或少的问题,为了在以后的工作学习中能切实转变工作作风,进一步提高党性修养和廉洁从政意识,因此,有必要着力查找自身存在的不足,深入分析问题的根源,并提出相应的整改措施,现将个人的有关情况剖析如下:  一、存在的主要问题  1、理想信念方面:坚定共产主义理想信念的自觉性不强。主要表现在:一是政治理论学习缺乏自觉性,抓得不紧。平时忙于日常业务,很少抽时间系统地学习政治理论。学风比较漂浮,缺乏持之以恒和扎扎实实的学

7、风。二是重业务学习轻理论学习的问题较比较突出,存在着用什么学什么的问题。平时为应付工作只注重业务学习,很少进行相关政治理论学习来提高政治素养。三是理论联系实际还不够,不能很好地运用马克思主义立场、观念、方法去分析问题和解决问题,不能很好地运用党的群众路线思想去指导群众工作,对党的性质、宗旨的理解也不够深刻。  2、工作作风方面:工作思路和方法缺乏创新。一是调查研究不够,坐机关的时间多,下基层的时间少,不能很好地了解群众的所思所想所盼。二是群众工

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