第八课 冬不拉的故事.doc

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1、时间：2016年10月31日课题：第八课冬不拉的故事课时：第一课时内容：课文一词语教学目标：知识与技能掌握19个汉字的正确读音，认清字形，能够理解词意。过程与方法字词其实是基础，先让学生多写多看，然后指导学生组词造句，最后进行听写，这样就会晓得这些字词的用法情感态度价值观培养学生学汉字的兴趣，教育学生努力学汉语，使学生更喜欢学习汉语。重点：让学生掌握各词的读音与写法。难点：在理解的基础上会运用词语。教法：讲授法，引导法，领读法。学法：自主学习法，记忆法。教具:词语卡片,班班通,，教学课件，教科书。教学过程：课前三分钟教育:新疆是一个多民族的一个大家庭，各民族之间。在民间流传着很多美

2、丽动听的故事，所以我们手拉手，心连心，互相关心，互相帮助，保护民族团结，永远流传着中华民族的传统美德。一，谈话导入问：同学们，你们都看过冬不拉吗？今天，我们学习一篇新的课文题目是“冬不拉的的故”。板书课题。二、教授新课先老师展示课件让学生观察并按图片内容回答问题。——老师请几位学生读新词。——老师领读词语。——老师领读词语。——老师让学生跟读新词。——老师让学生朗读词语。——老师让学生给新词造句。词语学习（词语学习时，多让学生组词，造句，尽量指名平时不太积极的学生，鼓励他们多多发言。）一，分类认识词语与放牧有关：森林senlin---------------树林游牧youmu游戏，

3、牧场牲畜shengchu牧场，畜生牧民numin牧场，农民，民主，民族与音乐有关:乐器yueqi音乐，乐队器材琴：qin弹琴歌手：geshou手机，唱歌，13一，通过汉字的意思和构词方式认识词语居住:juzhu居住的地方靠近：kaojin靠近父母靠近老师伤害：shanghai伤害别人伤害自己精美：jingmei精美的物品二，根据已学过的词语学习新词牺牲：xisheng---就是死的意思他在战争牺牲的。制:zhi做，造的意思怀念：huainian想念，想的意思三，根据解释学习新词歌颂：gesong用歌声赞美的意思四，联系上下文理解词语国王：guowang王子wangzi过往的儿子事迹

4、：shiji小结：同学们，这节课我们学习了第八课的词语，你们觉得你们都学会了吗？板书设计：第八课冬不拉的故事课文一词语与放牧有关：森林senlin---------------树林游牧youmu游戏，牧场牲畜shengchu牧场，畜生牧民numin牧场，农民，民主，民族与音乐有关:乐器yueqi音乐，乐队器材琴：qin弹琴歌手：geshou手机，唱歌，作业：每个词语抄写五遍。课后反思：组长签字：13时间：2016年10月31日课题：第八课冬不拉的故事课时：第二课时课前测试：请三位学生上黑板听写词语。森林牧民琴伤害命名怀念歌颂王子内容：课文一词语教学目标：知识与技能通过学习，让同学们

5、都能掌握字词的意思和用法，并读准字音，掌握词语。过程与方法用“读一读，写一写”的方法，让学生掌握各个字词并能运用。情感态度价值观通过这节课的学习，使学生努力学习汉语，并让他们感到在团体里学习汉语的快乐。重点：让学生掌握各个词的读音与写法。难点：在理解的基础上会运用词语。教法：引导法，讲授法。学法：跟读法，自主学习法。教具：课件，教科书。教学过程：课前三分钟教育：新疆是一个多民族的一个大家庭，各民族之间。在民间流传着很多美丽动听的故事，所以我们手拉手，心连心，互相关心，互相帮助，保护民族团结，永远流传着中华民族的传统美德。一，导入新课同学们，这节课我们继续学习上节课学习的课文一词语的

6、后半部分，请同学们注意听讲。二、教授新课——老师请几位学生读新词。——老师领读词语。——老师请几位学生上黑板写新词。——老师领读词语。——老师让学生跟读新词。——老师让学生朗读词语。——老师让学生给新词造句。我会用一、根据解释掌握相关词语的用法。久：jiu表示时间长感激：ganji表示内心感谢二，根据已学过的词语掌握相关的用法。便：就是就的一次三，模仿范例，学习使用131，除：(动)chu除草除害除掉我们除掉害虫。2.杀：（动）sha杀鸡杀死杀了红军杀掉敌人。3.不幸：（形）buxing不幸的事很不幸不幸的孩子不幸的是，他得了病重病。4.砍：（动）dong砍树砍木头他砍了木头。5.

7、表达（动）dong表示看法表示心意表示出来同学们表达自己的看法。6.纪念：（动）jinian纪念毛主席永远纪念学校举行了纪念活动。7.弹：（动）tan弹琴弹乐器弹吉他爸爸爱弹电子琴。板书设计：第八课冬不拉的故事课文一词语1，除：(动)chu除草除害除掉我们除掉害虫。2.杀：（动）sha杀鸡杀死杀了红军杀掉敌人。3.不幸：（形）buxing不幸的事很不幸不幸的孩子不幸的是，他得了病重病。4.砍：（动）dong砍树砍木头他砍了木头。作业：每个词语抄写五遍。课后反思13组长