中南大学课堂教学质量考评表.doc

中南大学课堂教学质量考评表.doc

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1、附件3中南大学教学质量评价表(课堂教学)教师姓名:教师所在学院:职称:□教授□副教授□讲师□助教授课地点:课程名称:授课班级:评价项目评价内容评价优良中差教学态度1.精神饱满,注重调动课堂气氛,按时上下课教学内容2.教学内容充实,信息量饱满,重难点突出3.理论联系实际,适时引入学科前沿知识教学方法4.普通话标准,表达精炼准确,内容娴熟5.讲课思路清晰,概念准确,层次分明6.注重启发引导,能灵活采用多种教学方法调动学生思考教学手段7.有效运用计算机辅助教学,课件制作精良,有吸引力8.正确运用板书及其它有效手段,与教学内容配合度高教学效果9.互动性好,课堂气氛活跃

2、,学生参与教学的积极性高10.教学设计科学合理,符合授课对象需求课堂纪律优()良()中()差()教学质量综合评价等级意见建议注:本节到课学生人迟到学生人,应到学生人评课人(签名):年月日第节说明:1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评,请在相应评价栏内划“√”;2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价,综合评价等级参考标准如下:优:≥9项(无中、差)、良:8-7项(无中、差)、中:6-5项、差:≤4项;3、同行(教师)每次检查须填写本表,签名后交被评教师所在学院,申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院;4、学生评教后需由授课班级指定

3、至少3位学生代表签字。中南大学教学质量评价表(实验教学)教师姓名:教师所在学院:职称:□教授□副教授□讲师□助教实验地点:实验名称:实验班级:参加人数:评价项目评价内容评价优良中差实验准备1.强调实验纪律、环保与安全规定2.实验所需的相关教学资料(如实验教学计划、实验指导书等)、设备、器材等准备充分、到位教学内容3.实验前检查学生实验预习情况;实验结束检查学生实验结果,并督促学生将设备、器材等复位4.实验内容与专业培养要求相适应,时间设置合理,任务饱满5.普通话标准,讲解语言精炼、生动,表达准确教学方法6.实验组织安排科学、合理、有序,教师示范操作标准、规范7

4、.注重对实验过程的管理和监控,及时、妥善处理实验中的各类问题和突发情况8.启发引导学生理论联系实际、创新实验设计和方法,培养学生观察、分析、解决问题的能力教学效果9.学生顺利完成实验任务,学习兴趣和动手积极性高,掌握了实验要求的基本技能10.实验报告要求明确,批改认真、及时且有详细评语实验纪律优()良()中()差()综合评价等级意见建议注:本节实验实到学生人迟到学生人,缺席学生人评课人(签名):年月日第节说明:1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评,请在相应评价栏内划“√”;2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价,综合评价等级参考标准如下:优:≥9

5、项(无中、差)、良:8-7项(无中、差)、中:6-5项、差:≤4项;3、同行(教师)每次检查须填写本表,签名后交被评教师所在学院,申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院;4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。中南大学教学质量评价表(课程设计)教师姓名:教师所在学院:职称:□教授□副教授□讲师□助教设计地点:课程名称:指导班级:指导人数:评价项目评价内容评价优良中差教学准备1.各项准备充分、到位,有详细的指导工作安排和阶段性要求,有效实施过程管理2.不断更新设计参考资料,与时俱进,及时调整设计内容和要求教学态度3.工作认真负责,指

6、导时间充足4.指导耐心,为人师表,教学育人,关心学生教学方法5.设计内容融入先进的设计理念、借助先进的设计工具6.指导深入浅出、重点突出、思路清晰、表达准确7.在设计模式、方法与内容方面改革创新,效果显著教学效果8.启发、引导学生理论联系实际,培养学生观察、分析、解决实际问题的能力9.注重培养学生的创新思维与创造能力10.认真、细致评阅学生提交的作品,评分客观、公正学生纪律优()良()中()差()综合评价等级意见建议注:本节设计实到学生人迟到学生人,缺席学生人评课人(签名):年月日第节说明:1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评,请在相应评价栏内划“√”;2

7、、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价,综合评价等级参考标准如下:优:≥9项(无中、差)、良:8-7项(无中、差)、中:6-5项、差:≤4项;3、同行(教师)每次检查须填写本表,签名后交被评教师所在学院,申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院;4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。中南大学教学质量评价表(实习教学)教师姓名:教师所在学院:职称:□教授□副教授□讲师□助教实习地点:实习内容:实习班级:实习人数:评价项目评价内容评价优良中差实习准备1.进行实习动员,宣讲实习纪律、安全知识与保密规定2.实习所需的相关教学资料(

8、实习安排、大纲等)准备齐全、规范实习组

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