河南师范大学党校入党积极分子培训教学大纲

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1、河南师范大学党校入党积极分子培训教学大纲(试行)一、指导思想入党积极分子培训班要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻全国、全省高校党建工作会议精神,切实加强对入党积极分子的教育、培养,实现培养与发展、数量与质量、组织入党与思想入党的统一,确保党员发展的“入口关”,提高新发展党员的质量。二、培训目的通过对入党积极分子进行一段时间较为集中的、系统的培训,使他们加深对党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的义务、权利等党的基本知识的了解和认识,增强学习贯彻习近平

2、新时代中国特色社会主义思想的积极性、主动性,进一步端正入党动机,坚定共产主义理想信念,自觉按照党员的标准严格要求自己,争取早日加入中国共产党。三、教学方针坚持理论联系实际、学以致用、学用结合的马克思主义学风,以提高思想政治素质和理论修养为重点,将党性教育贯穿于党校培训的全过程。四、主要内容(一)课堂教学内容课堂教学内容分为必修内容和选修内容,每一讲1.5-3个学时,必修内容不少于15学时,选修内容不少于3学时,下列要求讲授内容可单独授课或结合在一起授课,累计总学时不少于18个学时。部分必修内容和选修内容可以视频授课形式呈现,视频授课内容不得超过

3、6学时。必修内容:1.中国共产党的性质和宗旨教学重点(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队;(2)全心全意为人民服务体现党的性质。2.中国共产党的指导思想教学重点(1)中国共产党为什么把马克思列宁主义作为党的理论基础;(2)中国特色社会主义理论体系是中国化的马克思列宁主义。3.中国共产党的纲领教学重点(1)共产主义是中国共产党人的最高理想;(2)建设中国特色社会主义是党在现阶段的任务;(3)大学生入党积极分子树立共产主义理想,积极投身于建设中国特色社会主义事业4.中国共产党的光辉历程教学重点(1)中国共产党产

4、生的社会基础和历史条件。(2)中国共产党依靠人民完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国。(3)中国共产党依靠人民进行了改革开放的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。5.习近平总书记系列讲话学习教学重点结合“两学一做”学习教育,摘选习近平总书记系列讲话进行深入学习。6.学习党的十九大会议精神教学重点学习相关会议文件,解读会议精神。7.中国共产党党员教学重点(1)共产党员的基本条件;(2)共产党员的义务;(3)发展党员的程序和方针。8.加强党性修养端正入党动机教学重点(1)正确的入党动机及确立正确入党动机的意义;(2)加强党性修养与端

5、正入党动机的必然联系;(3)严格要求,以实际行动加入中国共产党9.民族宗教知识教学重点:(1)学习学校编印相关知识手册,了解和掌握民族宗教基本常识;(2)介绍党的民族宗教政策;(3)做好反邪教知识宣传。选修内容:1.中国共产党的纪律与作风教学重点(1)党的纪律的基本内容和主要特征;(2)执政党的党风关系到党的生死存亡。(3)大学生入党积极分子应作遵守党的纪律、继承和发扬党的作风的模范2.培育和践行社会主义核心价值观教学重点:结合大学生成长过程从三个层面进行讲授3.中国共产党的组织制度教学重点(1)民主集中制的基本含义;(2)民主集中制的六项基本

6、原则,“四个服从”是民主集中制的主要内容。(二)分组讨论(每次2学时,共4学时)1.如何体现共产党员的先进性?2.党员在党建工作及其他工作中应如何发挥作用?3.作为一名入党积极分子,如何端正动机、创造条件,积极争取早日加入党组织?4.结合课堂教学内容谈论个人理解和感受5.学习理解时政热点(三)社会实践(每次2学时,共2学时)1.志愿服务:服务师生,我为学院作贡献;2.参观校史展览馆(四)自学研读(6学时)1.《中国共产党章程》2.《党的十九大报告》3.《历史转折中的邓小平》4.《中国共产党简史》5.《信仰的力量》6.《习近平总书记系列重要讲话读

7、本》7.《苦难辉煌》8.《激荡三十年》9.《复兴之路》10.《焦裕禄》(五)开班典礼、结业典礼(各2学时,共4学时)五、课时安排入党积极分子培训班总课时应不少于24学时。其中,课堂教学时间不少于18个学时,自主研讨不少于4学时,社会实践不少于2学时,其他如开班典礼、结业典礼、自学研读等根据学院实际工作需要进行。六、结业考核1、考核包括考勤、研讨、考查、小结。(1)考勤:包括出勤律、课堂纪律与学习态度等。(2)研讨:包括发言提纲、研讨交流情况等。(3)考试:重点考查学员对党的基本知识、基础理论的掌握与理解情况。由学校党校统一命题,同一时间进行考试

8、,采取闭卷的方式进行。(4)思想小结:结合自己的思想实际,着重就入党积极分子培训班学习的感受与体会、思想与理论方面的收获、培训之后对入党的新认识以及今

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