2019高考语文浙江专用精编冲刺组合冲刺卷(四)---精校解析Word版

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1、仿真冲刺卷(四)(满分:150分 时间:150分钟)一、语言文字运用(20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(  )(3分)A.时间不会倒流,人生没有退路,呼啸(xiào)的岁月会裹挟(xié)着我们一路向前,我们要做的就是珍惜眼前的一切机遇。B.不管我羁(jī)留异乡多久,无论她历经了多少苍海桑田的变迁,在我心中永远印刻着她婀(ē)娜、纯洁、美丽的形象。C.细细想来,黑白棋子的对阵中蕴藏(cánɡ)着无限的趣味,搏弈看似纸上谈兵,却需要思维敏捷,不急不躁(zào)。D.读书需要一种心境,安详的心绪以及静谧的氛(fè

2、n)围可以将我带入那种既飘逸空灵又旖旎(nǐ)美妙的境界中去。解析 B项,“苍海桑田”应为“沧海桑田”。C项,“搏弈”应为“博弈”。D项,“氛”应读fēn。答案 A(2018·浙江宁波十校适应性考试)阅读下面的文字,完成2~3题。以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表,央视文化节目如雨后春笋,成为文化综艺新的标杆。但由于跟风,“诗词”和“朗读”严重扎堆,渐渐使人审美疲劳。[甲]“在文学等细分题材被集体消费的时候,我们要着眼未来,探索新的方向。”央视副总编辑朱彤承诺,“央视将持续在原创文化节目上发力。”而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义—

3、—“大型文博探索节目”:[乙]以历史文化的内核,综艺的外壳,纪录的气质,创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式,是全新创制的“纪录式综艺”。其实,博物院文化的流行早有端倪,《我在故宫修文物》的纪录片也曾风靡一时,这样的背景下,《国家宝藏》播出的时机,无疑是非常合适的。说起博物馆,总让人想起深宫大院;说起文物,也总让人想到历史的冰冷,仿佛离我们日常的生活很远。[丙]而《国家宝藏》之所以能够崭露头角,是因为它使那些尘封于历史的文物活了过来——请来能辐射到各个年龄阶层的演员,又在表演的各个方面精准要求演员,让其

4、在表演中真正做到演“活”文物。它们不再是冰冷的,而是带着温度的;不但记载着厚重的历史、灿烂的文化,也与我们许多人的生命相关。2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(  )(3分)A.雨后春笋B.其实C.端倪D.崭露头角解析 A项,雨后春笋,春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。正确。B项,其实,表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意),正确。C项,端倪,指事情的眉目,头绪,边际;推测事物的始末。句中用前者名词义。D项,使用对象错误,“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领,多指青少年。答案 D3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的

5、一项是(  )(2分)A.甲B.乙C.丙解析 乙句,“以历史文化的内核,综艺的外壳,纪录的气质”中的逗号应改为顿号,并列状语之间用顿号。答案 B4.(2018·浙江教育绿色评价联盟适应性考试)下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分)A.印刷术的发明和邮政系统的改造,让书籍和文化作品的迅速复制和传播成为可能,让统一而非分裂的文化市场显现出了它的优势。B.新高考之所以出现大规模弃选物理学科,很大一部分原因是高考计分规则的改变,不少学生认为物理难学,得分不易,“吃力不讨好”。C.德国总理默克尔支持美、英、法对叙利亚巴沙尔政府违反禁化武条约的行为

6、做出回应,但明确表示德国不会参与军事打击行动。D.当下,某些贪利之人故意损毁、恶意抛扔甚至藏匿私用共享单车、电动车,这不仅破坏了城市文明的形象,更增加了企业成本。解析 A项,不合逻辑,“书籍和文化作品”概念不清,并列不当。B项,成分残缺,在“物理学科”后加“的现象”。D项,语序不当,“不仅”与“更”后面的内容对调。答案 C5.(2018·浙江诸暨适应性考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知,绘画中描摹可观可触的有形之物不是

7、什么难事,__①__,就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙声”这难以描摹的意象,__②__。有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。齐白石的成功给我们以启迪:__③__,使艺术创作达到至高的境界。答:①                                ②            

8、                      ③                                  解析 ①处,对应“描摹可观可触的有形之物”来填;②

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