高校国有资产管理平台的设计与实现

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1、目录第一章绪论..................................................................................................................11.1项目背景和意义..............................................................................................11.2项目研究现状及问题................................

2、......................................................21.3本文课题来源..................................................................................................21.4本文工作任务..................................................................................................2

3、1.5论文组织结构..................................................................................................3第二章高校国有资产管理平台中的关键技术..........................................................42.1C/S和B/S结构介绍及特点....................................................................

4、........42.2PHP和ThinkPHP技术介绍及特点................................................................52.3PowerBuilder技术介绍及特点........................................................................82.4Oracle数据库技术介绍及特点.............................................................

5、..........92.5ApacheHTTP服务器介绍及特点.................................................................102.6本章小结........................................................................................................11第三章高校国有资产管理平台的分析和设计........................................

6、................123.1系统设计目标及原则....................................................................................123.2系统需求分析................................................................................................13 3.2.1用户及权限分析...................................

7、...............................................13 3.2.2系统功能分析......................................................................................14 3.2.3系统可行性分析..................................................................................163.3高校国有资产管理平台总体架构........

8、........................................................163.4基于C/S结构的国有资产管理子系统设计.......................

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