关于修改三字经的建议(14版).doc

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1、关于修改《三字经》的建议作者：社会学研究者刘何庆(匀纳)【内容提要】本文论述了修改《三字经》的意义、理由、内容及可行性。撰写此文的目的主要是改变人们对自己本性的认识，优化人与人、人与其它物类之间的关系，利于世界永久和平。《三字经》自南宋问世以来，其已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文等译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文

2、、法文等译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广，也是儿童的必背读物。综其覆盖读者之广、教育作用之深以及流传时间之久，从客观而言，《三字经》在中国古代蒙书教材中，不能不说是影响最大、最有代表性的一书。巍哉，《三字经》堪称“蒙学之冠”。关于《三字经》的作者有多种传说。有传为区适子（1234—1324)，也有传为黎贞（1343—1402），更世传其为王应麟所撰，王应麟（1223—1296），南宋学者，字伯厚，号深宁居士。清代夏之翰所著的《〈小学

3、绀珠〉序》记载：“迨年十七，始知其《三字经》作者自先生（王应麟），因取文熟复焉，而叹其要而该也。”清代贺兴思所著的《〈三字经〉注解备要叙》记载：“宋儒王伯厚先生《三字经》一出，海内外子弟之发蒙者，咸恭若球刀。”可见夏、贺两人都明确认为《三字经》是王应麟所撰。再加从相关者所处年代而论，王应麟为最先者，故一般来说，《三字经》作者应当为王应麟先生。王应麟先生的作品已成为世界性的文化遗产，历代的各族后人不可玷污继承者自己的名誉。每位继承者都具有完善文化遗产的责任和权利，不为之则属于失职、弃权。不明白操作遗产的权利已传

4、给自己,也不懂得承担责任的人会说，吃饱撑的，有能力可以写个新三字经，别去改动别人的著作嘛；也会说，请妄想修改《三字经》的人先去问问王应麟，看看他是不是同意修改。这些人仅仅持有不修改此经的意见，却没有支持其意见的理由。有影响的教科书也难免存在错处，对发现的错必须及时修正，绝不可继续让错知识危害人类。若不修改《三字经》，再出版个新三字经，是不是有作废典著《三字经》的嫌疑？若不作废旧的，是不是让对、错两知识同时被人们接受，使人们都变成精神分裂者？关于让先人拿意见的方案确实无言可驳，只能用事实作答。请问想征求死人意见

5、的人，您爷爷在世时的某项投资不当，您已继承了此投资遗产，现在您想纠正此投资的不当，是否需要请您爷爷签字同意？您若能把您过世的爷爷请来签字，您就可以请王应麟先生来决定是不是可以修改《三字经》。也有热心者提出：“古文中的错处多去了，请你先修改好其它古文后再来修改《三字经》吧！”此言论适合于无理修改古文的行为。修改《三字经》的错属于修改古文，但不说明所有古文的错都必须修改。对任何的修改都应当是，有理由的则修改，无理由的则不必修改。《三字经》中的错直接危害着人类的正常生存，因此，有必要修改《三字经》。笔者尚没有发现别

6、书的错，岂有“先修改好其它古文后再来修改《三字经》”之理?另外，允许艺术性文学作品中存在虚假的东西，无理由修改此类作品；不许可科学性的文学作品中存在谬误，若发现此类书中的错误知识，就必须及时予以修改。学古文，用古文，是对古人的崇敬；不断地修正、完善古文，更是古人对后人的期望；完善古文更是对文化的重视。后人只知念享，而不懂优化经书，为九泉之下的古人所不允。今天，我们共同来修改三字经，使其更加完臻，方不失对先人的尊重；有错即改，亦更显我民族也有坦荡之胸怀。一、修改理由典著《三字经》不仅是古代的“蒙学之冠”，也是当

7、今启蒙教育之圣。今有调研者提出上联“人之初”，即便对答者是个文盲也会即答下联“性本善”。可见《三字经》之雨露正在滋润着每一位华人的心田、亦或全世界人民的心灵。《三字经》为正统教科书，其若存有不当之处，依误论必导致全民的错误行为，即会直接有损于我们现在和将来的日常生活，故当明知经文中有错误知识时，必须予以修改。《三字经》的错误出在经文之首，此经文之目的在于教人，教，塑也。塑物必先了解所雕原材的本质本性，开篇先定教之前被教者的总体概况，当为施教之正道。即“人之初，性本善”被该经文错误地确定为正统人类本性概论。依自

8、然的逻辑关系，人类本性概论有四种：性本善、性本恶、存恶善及无善恶。春秋时期周代人世硕提出“性有善有恶”说。王充的《论衡》一书中记载：周人世硕，以为“人性有善有恶，举人之善性，养而致之以善长；恶性，养而致之则恶长。如此，则性各有阴阳善恶，在所养焉。”世硕是孔子的七十贤弟之一。孔子曰：“唯上智与下愚不移”，可见对于善恶观，孔子是心具而论述含蓄，其弟子世硕则对之予明示。战国时期鲁国人孟子提出“性善”说，他