关于开展评选2016年韶关市义务教育阶段学校减负增效.doc

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1、关于开展评选2016年韶关市义务教育阶段学校“减负增效”先进典型活动的通知各县（市、区）教育局、各市直（厂矿）学校：“减负增效”是减轻中小学课业负担、推进素质教育的重要举措，也是落实党的十八大精神、落实教育规划纲要的具体行动。在2015年全市教学工作会议上，市教育局明确提出“深化改革，减负增效，全面提高我市中小学教学质量”的工作要求。近年来，我市各级教育行政部门和学校在更新教育观念、规范办学行为、推进“减负增效”、实施素质教育等方面取得了良好的成效。为了进一步总结、表彰、宣传、推广我市义务教育阶段学校“减负增效”的先进典型经验，进一步推进“减负增效”工作，经研究，决定开展评选韶关市义

2、务教育阶段学校“减负增效”先进典型活动。有关事项通知如下：一、评选类别及范围：（一）典型学校：我市义务教育阶段学校（初级中学，九年一贯制学校、中心小学（完小））。（二）示范教研组：我市义务教育阶段学校所有学科组。（三）学科名师：我市义务教育阶段学校所有专任学科教师。二、推荐名额：见附件1。三、推荐的条件：（一）典型学校条件：1、以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实立德树人的根本任务，努力提高学校办学质量，学校有良好的社会声誉，五年来学校获得过县（市、区）级及以上荣誉，办学质量位居本地同类学校前列。1、学校坚持德育为先、以人为本、能力为重、全面发展原则，实行学

3、生综合素质评价制度，切实加强和改进德育、智育、体育、美育，把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准，走内涵式发展道路。3、依法规范办学，严格按上级有关文件要求做好招生、学生分班、学校日常管理、课后作业布置、考试评价等方面的工作；办学行为符合《广东省教育厅关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》（粤教基〔2014〕10号）的要求。4、建立学校教师“减负增效”制度，经常组织全校教师开展有效课堂、高效课堂业务学习和培训，不断提高教师业务素质，并将“减负增效”情况与教师的日常考核、评优评先挂钩。5、学校已开发具有学校或地方特色的校本教材，或开展过（正在开展）有关“减负增效”的课题研究

4、。6、在规范办学行为、促进学生身心健康发展、提高学生综合素质方面形成了具有一定特色的典型经验。（二）示范教研组条件：1、严格执行国家课程标准和广东省课程方案。2、教研组教师实现学生作业难度梯级化，分层次布置课后作业，经常能布置活动性、实践性、探究性、合作性课后作业。3、不存在参与有偿补课或校外兼职现象；严格执行“一科一辅”制度，不存在向学生推销或变相推销教辅资料现象。4、经常组织科组教师开展有效课堂、高效课堂研讨，不断提高教师业务素质；近五年有教师在市级或市级以上的教学（论文、课例、教学设计等）比赛中获市二等奖及以上，学科组教学成绩位居本地同类学校前列。5、学科组教师已开发或参与开发

5、具有学校或地方特色的学科校本教材，或开展过（正在开展）有关“减负增效”的课题研究。6、在改进教学方法、减轻学生课业负担、促进学生身心健康发展、提高学生综合素养方面大胆尝试，并形成了具有一定特色的典型经验。（三）名师条件：1、严格执行国家课程标准和广东省课程方案。2、分层次布置课后作业或不布置课后作业，能经常布置活动性、实践性、探究性、合作性课后作业。3、不存在参与有偿补课或校外兼职现象。4、严格执行“一科一辅”制度，不存在向学生推销或变相推销教辅资料现象。5、已开发或参与开发具有学校或地方特色的学科校本教材，或开展过（正在开展）有关“减负增效”的课题研究。6、经常参与有效课堂、高效课

6、堂研讨，不断提升自身教学能力和教学艺术；近五年在市级或市级以上的教学（论文、课例、教学设计等）比赛中获市二等奖及以上，教学成绩位居本地同类学校前列。7、重视学生学习兴趣的培养，发展学生的非智力因素，减轻学生的课业思想负担，“减负增效”效果明显，并在本地有一定的影响力。四、评选程序：（一）申报：符合条件的个人、教研组（学校）向所在学校（所辖教育局）自我推荐，市直（厂矿）学校直接向市教研室申报。（二）推荐：经学校研究同意的候选人（教研组）填写相应表格，校内公示5天，无异议后上报所辖教育局。（三）初审：各县（市、区）教育局、各市直（厂矿）学校对所辖学校推荐的候选人（教研组、典型学校）有关材

7、料进行审核，依据推荐名额确定推荐人选上报市教育局教研室。（四）评审：市教育局“减负增效”评审小组组织相关专家对各地推荐的候选人（教研组、典型学校）进行评审，并对部分候选人（教研组、典型学校）进行实地抽查核实，抽查内容包括听课、个人访谈、查看资料、召开教师和学生座谈会等。（五）提交：专家小组形成评审结论后，将拟表彰的候选人（教研组、典型学校）提交韶关市教育局“减负增效”评选工作领导小组会议讨论。（六）公示：经韶关市教育局“减负增效”评选工作领导小组讨论决定后