第五届浙江工贸职业技术学院大学生职业生涯规划

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1、第五届浙江工贸职业技术学院大学生职业生涯规划大赛实施方案一、大赛主题本次大赛以“创新创业规划未来”为主题,以“普及规划知识,提升职业能力,打造优质人生”为宗旨。二、大赛分类本次大赛设立以选择具体职业就业为目标的职业规划类和以创业为职业目标的创业规划类两个类别。三、大赛时间4月8日——5月20日四、参赛对象全院学生五、大赛组织主办:学生处、团委、人文系承办:校学生会六、大赛流程本次大赛自2013年4月上旬启动,分职业规划类(简称A类)和创业规划类(简称B类)两个类别。大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。1、  初赛阶段(4月8日—4月28日)初赛由各分

2、院系组织实施,鼓励各班级主动参与大赛,做好各分院系的赛事实施、优秀选手选拔、指导老师推荐等大赛组织工作,选拔推荐复赛选手和作品(推送时按选拔成绩排序,供复赛评委参考)。2、复赛阶段(4月29日—5月11日)以参赛选手提交的书面作品为依据,组委会将组织专家、老师进行评选,选取优秀作品进入学院决赛。入围决赛作品将于5月11日前公布。3、决赛阶段(5月12日—5月20日)职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模拟、现场答辩三部分组成,每位选手比赛时间16分钟。职业角色模拟部分应体现选手对目标职业的深刻理解,展示职业精神内涵;参赛选手必须提供对1名目标职

3、业职场人员访谈VCR等相关材料。创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场答辩三部分组成,每位选手比赛时间16分钟。创业角色展示部分应展示选手的创业精神和创业潜质;参赛选手须提供对1名相关行业创业者访谈VCR等相关材料。评委分别根据“决赛评分标准(A类)”(附件2)和“决赛评分标准(B类)”(附件3)对每位选手进行现场打分,按得分高低从各类别各组分别评选出各类奖项,并择优推荐参加浙江省第五届大学生职业生涯规划大赛。七、大赛奖项设置大赛分别设职业规划类、创业规划类一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖4名,荣获一等奖、二等奖、三等奖的选手

4、同时分别授予“2013年度浙江工贸职业技术学院十佳职业规划之星”荣誉称号和“2013年度浙江工贸职业技术学院十佳创业规划之星”荣誉称号。同时设最佳组织奖、优秀指导教师奖若干名。优秀指导教师奖颁发给获“最佳”选手的指导教师。最佳组织奖根据各院系初赛组织情况以及宣传工作(主要以上报大赛组委会作品数量和质量为参考)和参赛选手的精神面貌综合评比确定。八、其他各分院系要充分重视本次大赛,认真做好组织发动工作和指导教师的推荐工作,在保证参赛面的同时注重水平,要积极鼓励有创业潜质和愿望的学生参加比赛,组织若干场次有关职业生涯规划及大赛相关的讲座,真正做到以赛促

5、学、以赛促生涯规划理念和意识的普及,同时根据本次大赛的时间要求,安排好各分院系层面的比赛,通过比赛遴选出优秀选手参加学院比赛。参赛作品电子文本采用Word或Pdf格式,大小不能超过10M。联系方式:陈碎雷老师88315594徐辉老师88377233李克坚15088589574丁安娜18367831327郑亚13676754295附件:1、复赛推荐表2、书面作品评分标准(A类)3、书面作品评分标准(B类)学生处、团委、人文系二〇一三年四月八日附件:1复赛推荐表院系(公章):填表日期:序号姓名院系专业班级作品名称手机指导老师类别(A、B)院系填表人:

6、                 联系方式:           电子邮件:备注:职业规划类为A类、创业规划类为B类附件:2书面作品评分标准(A类)评分要素评分要点具体描述          职业规划设计书内容(60分)自我认知1.自我分析清晰、全面、深入、客观,自身优劣势认识清晰2.综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观3.能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我职业认知1.了解社会整体就业趋势与大学生就业状况2.对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解3.熟悉目标职业的工作内容、工作环

7、境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展趋势4.清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响5.在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法职业决策1.职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、特质、价值观),符合实际、可执行、可实现2.对照自我认知和职业认知的结果,全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑3.备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性4.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 计划与路径1.行动计

8、划要发挥本人优势、弥补本人不足,具有可操作性2.近期计划详尽清晰、可操作性强,中期计划清晰、具有灵活性,长期计划具有导向性3.职业发展路

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