2015年广东省茂名市高三文科二模数学试卷

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1、2015年广东省茂名市高三文科二模数学试卷一、选择题(共10小题;共50分)1.已知集合A=1,2,B=−2,1,2,则A∩B等于  A.−2B.1C.1,2D.−1,1,22.复数1−1i3(i为虚数单位)在复平面上对应的点的坐标是  A.1,1B.1,−1C.−1,1D.−1,−13.等差数列an的前n项和为Sn,已知a3=3,S3=6,则a10的值是  A.1B.3C.10D.554.已知向量a=3,−2,1,b=−2,4,0,则4a+2b等于  A.16,0,4B.8,−16,4C.8,16,4D.8,0,45.若x,y满足不等式x+y≤1,x+1≥0,x−y≤1,则2x+y的最小

2、值为  A.0B.−4C.4D.36.命题“∃x0∈R,x02+2x0+2≤0”的否定是  A.∀x∈R,x2+2x+2>0B.∀x∈R,x2+2x+2≥0C.∃x0∈R,x02+2x0+2<0D.∃x∈R,x02+2x0+2>07.已知平面α⊥平面β,α∩β=l,点A∈α,A∉l,作直线AC⊥l,现给出下列四个判断:(1)AC与l相交,(2)AC⊥α,(3)AC⊥β,(4)AC∥β.则可能成立的个数为  A.1B.2C.3D.48.如图所示,程序框图的输出结果是s=1112,那么判断框中应填入的关于n的判断条件是  A.n≤8?B.n<8?C.n≤10?D.n<10?9.已知抛物线y2=

3、4x与双曲线x2a2−y2b2=1a>0,b>0有相同的焦点F,点A,B是两曲线的交点,O为坐标原点,若OA+OB⋅AF=0,则双曲线的实轴长为  A.2+2B.2−1C.22−1D.22−2第7页(共7页)10.已知函数fx的定义域为0,+∞,若y=fxx在0,+∞上为增函数,则称fx为“一阶比增函数”;若y=fxx2在0,+∞上为增函数,则称fx为“二阶比增函数”.我们把所有“一阶比增函数”组成的集合记为Ω1,所有“二阶比增函数”组成的集合记为Ω2.若函数fx=x3−2hx2−hx,且fx∈Ω1,fx∉Ω2,则实数h的取值范围是  A.0,+∞B.0,+∞C.−∞,0D.−∞,0二、填

4、空题(共5小题;共25分)11.函数fx=lgxx−2的定义域为 .12.函数y=2lnx+1在点1,1处的切线方程为 .13.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知asinA−sinB=csinC−bsinB,且2a=c,则sinA= .14.在平面直角坐标系中,圆C的参数方程为x=2cosθ,y=2+2sinθ(θ为参数),则坐标原点到该圆的圆心的距离为 .15.如图,CD是圆O的切线,切点为C,BC=23,点B在圆上,∠BCD=60∘,则圆的面积为 .三、解答题(共6小题;共78分)16.已知函数fx=2sin13x+φx∈R,0<φ<π2的图象过点Mπ,2.(1)

5、求φ的值;(2)设α∈−π2,0,f3α+π=1013,求f3α−5π4的值.17.某市为增强市民的环境保护意识,面向全市征召义务宣传志愿者.现从符合条件的志愿者中随机抽取100名按年龄分组:第1组20,25,第2组25,30,第3组30,35,第4组35,40,第5组40,45,得到的频率分布直方图如图所示.第7页(共7页)(1)若从第3,4,5组中用分层抽样的方法抽取6名志愿者参广场的宣传活动,应从第3,4,5组各抽取多少名志愿者?(2)在(Ⅰ)的条件下,该市决定在第3,4组的志愿者中随机抽取2名志愿者介绍宣传经验,求第4组至少有一名志愿者被抽中的概率.18.如图为一简单组合体,其底面

6、ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且PD=AD=2EC=2,N为线段PB的中点.(1)证明:NE⊥PD;(2)求四棱锥B−CEPD的体积.19.已知数列an的前n项和为Sn,数列bn的前n项和为Tn,且有Sn=1−ann∈N*,点an,bn在直线y=nx上.(1)求数列an的通项公式;(2)求Tn;(3)试比较Tn和2−n22n的大小,并加以证明.20.已知中心在原点,焦点在坐标轴上的椭圆E:x2a2+y2b2=1a>b>0过点P3,32,离心率为12.(1)求椭圆E的方程;(2)设直线l过椭圆E的右焦点F,且交椭圆E于A,B两点,是否存在实数λ,使得∣AF∣+∣BF∣=λ

7、∣AF∣⋅∣BF∣恒成立?若存在,求出λ的值;若不存在,请说明理由.21.(1)已知一次函数fx满足f0=5,图象过点−2,1,求fx;(2)已知二次函数hx与x轴的两交点为−2,0,3,0,且h0=−3,求hx;(3)已知二次函数Fx,其图象的顶点是−1,2,且经过原点,求Fx.第7页(共7页)答案第一部分1.C2.B3.C4.D【解析】4a+2b=43,−2,1+2−2,4,0=12,−8,4+−4,8,0=8,0,

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