2017年广东深圳南山区十校联考初三一模数学试卷

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1、2017年广东深圳南山区十校联考初三一模数学试卷一、选择题(共12小题;共60分)1.下列四个数中,无理数是  A.−23B.−3C.0D.−22.下列全国各地地铁标志图中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是  A.B.C.D.3.过度包装既浪费资源又污染环境,据测算,如果全国每年减少十分之一的包装纸用量,那么能减少3120000吨二氧化碳的排放量,把数据3120000用科学记数法表示为  A.312×104B.0.312×107C.3.12×106D.3.12×1074.下列运算结果为a6的是  A.a2+a3B.a2⋅a3C.−a23D.a8÷a25.如图,AD是∠EAC的平分线,AD

2、∥BC,∠B=30∘,则∠C的度数为  A.50∘B.40∘C.30∘D.20∘6.请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠AʹOʹBʹ等于已知角∠AOB的示意图,要说明∠DʹOʹCʹ=∠DOC,需要证明△DʹOʹCʹ≌△DOC,则这两个三角形全等的依据是  A.边边边B.边角边C.角边角D.角角边7.对于双曲线y=1−mx,当x>0时,y随x的增大而减小,则m的取值范围为  A.m>0B.m>1C.m<0D.m<18.某单位组织34人分别到井冈山和瑞金进行革命传统教育,到井冈山的人数是到瑞金的人数的2倍多1人,求到两地的人数各是多少?设到井冈山的人数为x人,到瑞金的人数为y人.下面所列的方程组正

3、确的是  A.x+y=34x+1=2yB.x+y=34x=2y+1C.x+y=342x=y+1D.x+2y=34x=2y+1第10页(共10页)9.如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,若∠OCA=50∘,AB=4,则BC的长为  A.103πB.109πC.59πD.518π10.下列命题正确是  A.点1,3关于x轴的对称点是−1,3B.函数y=−2x+3中,y随x的增大而增大C.若一组数据3,x,4,5,6的众数是3,则中位数是3D.同圆中的两条平行弦所夹的弧相等11.下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有6个小圆圈,第②个图形中一共有9个小圆圈,第③

4、个图形中一共有12个小圆圈,⋯,按此规律排列,则第⑦个图形中小圆圈的个数为  A.21B.24C.27D.3012.如图,将矩形ABCD沿AF折叠,使点D落在BC边的点E处,过点E作EG∥CD交AF于点G,连接DG.给出以下结论:①DG=DF;②四边形EFDG是菱形;③EG2=12GF×AF;④当AG=6,EG=25时,BE的长为1255,其中正确的结论个数是  A.1B.2C.3D.4二、填空题(共4小题;共20分)13.分解因式:2x2−8=______.14.小明用s2=110x1−32+x2−32+⋯+x10−32计算一组数据的方差,那么x1+x2+x3+⋯+x10=______.

5、第10页(共10页)15.如图,测量河宽AB(假设河的两岸平行),在C点测得∠ACB=30∘,D点测得∠ADB=60∘,又CD=60 m,则河宽AB为______m(结果保留根号).16.如图,10个边长为1的正方形如图摆放在平面直角坐标系中,经过原点的一条直线l将这10个正方形分成面积相等的两部分,则该直线l的解析式为______.三、解答题(共7小题;共91分)17.计算:2cos60∘−−3−3+π−30−−2.18.先化简,再求值:1−1a+1÷aa2+2a+1,其中a=3−1.19.“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”,某校举办了首届“中国诗词大会”,经选拔后有50名学生参加决

6、赛,这50名学生同时默写50首古诗词,若每正确默写出一首古诗词得2分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:组别成绩x分频数人数第1组50≤x<606第2组60≤x<708第3组70≤x<8014第4组80≤x<90a第5组90≤x<10010请结合图表完成下列各题:(1)①求表中a的值;②将频数分布直方图补充完整;(2)若测试成绩不低于80分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?(3)第5组10名同学中,有4名男同学,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,求小明与小强两名男同学能分在同一组的概率.第10页(共10页)20.如图,在矩形OABC

7、中,OA=3,OC=2,F是AB上的一个动点(F不与A,B重合),过点F的反比例函数y=kxk>0的图象与BC边交于点E.(1)当F为AB的中点时,求该函数的解析式;(2)当k为何值时,△EFA的面积最大,最大面积是多少?21.某家电销售商城电冰箱的销售价为每台2100元,空调的销售价为每台1750元,每台电冰箱的进价比每台空调的进价多400元,商城用80000元购进电冰箱的数量与用64000元购进空调的数量相等.(1)

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