下学期高三的工作计划与关于幼儿保育工作计划范本

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1、下学期高三的工作计划与关于幼儿保育工作计划范本下学期高三的工作计划　　一、指导思想：　　1、以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队。　　2、以新课改为契机，抓住机会稳步推进高三教学工作。　　3、深化高三教学管理工作，在质量、效率方面下功夫。　　4、稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成。　　二、工作目标：　　1、全面开展新课改，高三充当排头兵。　　2、深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性。　　3、加强“三生”的落实与培养，集中优势兵力打歼灭战。　　4、加强错题本的使用力度。　　5、研究20

2、xx年考试说明，掌握最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题。　　6、加强心理辅导，使学生健康成长、健康高考。　　三、工作措施：　　1、随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分认识到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生机无限，不改死路一条。　　上学期，在周校长及学校领导班子的精心准备下，我校成功的举办了抚顺市新课程改革“快乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震动，在大会上，周校长介绍学校课改经验，四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员

3、，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队愿意承担改试验区的责任，认真研究适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们发展的道路。　　2、为适应改革发展的需要，高三教师继续坚持团队合作。　　高三全体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段：　　（1）学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学计

4、划，详细到月。　　（2）月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期计划，进一步细化月计划，详细到周。　　（3）周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不可占，确实保证时间，备课组长事先安排人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题（一周最多确定五个专题）然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，（备课组2人制，轮流编写。1人制，成立学校备课组统一编写。）　　大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的基础上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合

5、不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。　　导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下部分：课标解读（考试说明解读）、知识梳理、知识结构分析、基础知识训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反馈、知识归纳、基础知识达标（分层训练）课后反思。　　3、加强三生的培养。　　二模考试结束后，成绩统计达线人数比一模有所提高，原因在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思考。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考查力度，合理分配辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学

6、生的应试能力。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分）。　　4、加强错题本的使用与指导。　　本学期任课教师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平时讲评。对于错题，对于教师必须做到五必须，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。　　5、利用有限时间，为高考保驾护航。　　是效率最大化，最有效的办法是教师准确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此教师必须

7、认真研读《20xx年xx高考考试说明》，并与课标和《20xx、201xx年xx高考考试说明》做对比分析，找出差异点、新增点、删除点，认真备考，在充分研读《说明》的基础上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题认真编写同步测试题，使训练有效。　　6、加强考生的心理辅导。　　越接近高考，学生的心理焦虑越发严重，作为教师有义务帮助学生度过难关，因此，要求高三全体教师关心学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考。所以高三教师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺利高考。　　四、附录：　　（一）3月份：

8、　　1、召开高三学期初工作会议，布置相关工作。　　2、高三各任课教师上交学期工作计划、教研组上交教研组计划。　　3、参加由教育局基教处组织的高考信息会、参加各学科期初的教研会。　　4、3月10日——11日抚顺市第三次模拟考试、三模成绩分析。　　5、重新确定“三生”，确保全员升学率。　　6、任同班课教师联