提高学习能力因素诊断测验(fat)(中学)

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1、.提高学习能力因素诊断测验（FAT）（中学）量表介绍：关于提高学生学习能力的问题，国外有过许多研究。一般说来，提高学习能力的主要因素有：身体健康、心理健康、学习方法、学习热情、学生周围的环境以及与老师关系等。因此，在学习指导中，要提高每个学生所具有的能力，也就是说要获得与智力相应的学习效果，就必须去调查这些主要因素的实际情况。学习不良学生没有获得与其智力相应的学习能力，所以必须追究其原因，改进指导方法。对已获得与智能相应的学习能力的学生，为了进一步提高学习能力，也必须了解上述的各个主要的实际情况。可是，以往的

2、类似研究，虽然对学习能力与性格、学习能力与学习方法、学习能力与家庭环境等进行了研究，但对主要因素的分析是零乱的，而且很少对这些主要因素进行综合诊断。日本筑波大学教授松原连哉编制的《提高学习能力因素诊断测验》，就是对上述主要因素进行综合诊断的量表，我国心理测量专家对此进行了修订，并制订出中国的常模，成为适用于我国中小学生学习诊断与指导的标准化测验工具。本测验不仅是中小学学生学习不良的理论研究、诊断及实际指导工作必不可少的工具，而且也为教师和家长指导学生及孩子的学习提供极为丰富的资料。中学用《提高学习能力因素诊断

3、测验》由以下8个分量表组成：1、心理健康2、身体健康3、学习方法4、学习热情5、朋友关系6、与老师关系7、家庭环境8、学校环境指导语：1.本测验共有8个小测验，每个小测验，在开始前都有2-3个练习题，对每个练习题的条件与要求，你要仔细认真的阅读，弄清题目的意思，然后选出问题的答案。在做练习题时，如有问题请大胆地举手提出来，目的是要明白每一道练习题的做法，掌握解答的方法。正式测验开始后就不准再提问了。2.每个测验的问题越到后面越难，不一定全部答完。3.每个测验都有时间限制，尽可能快点答题。4.有不明白的问题，跳

4、过去也可以。5.如果自己对答案没有充分地把握，认为大体上正确时也可以选上。6.答案有错误也不扣分。测试题目：1、你对谁都经常讲话吗?□A是 □B一般 □C不是 2、你心境开朗吗?□A是 □B一般 □C不是 3、你容易入睡吗?□A是 □B一般 □C不是 4、有时你会梦见死去的人吗?□A有时有 □B偶尔有 □C没有 5、你认为只要努力任何人的成绩都会好吗?...□A是 □B有时是 □C不是 6、有不称心的事时，你一直忘不掉吗?□A是 □B一般 □C不是 7、有没有因烦而不用功学习的事?□A经常有 □B偶尔有 □C

5、没有 8、你认为成绩好的孩子多数是与家庭有关吗?□A有时认为 □B偶尔认为 □C不认为 9、你认为你是幸福的人吗?□A有时认为 □B偶尔认为 □C不认为 10、你认为你不聪明，即使用功也不行吗?□A经常认为 □B有时认为 □C不认为 11、你有没有临近考试就会生病?□A有时有 □B偶尔有 □C没有 12、你是否把考试的结果一直放在心上?□A有时是 □B偶尔是 □C不是 13、你认为你比别人的运气坏吗?□A经常认为 □B有时认为 □C不认为 14、你的心情是否容易波动?□A经常是 □B有时是 □C不是 15、你

6、认为有钱人最幸福吗?□A有时认为 □B偶尔认为 □C不认为 16、你认为同学们在玩，只有我在做功课划不来吗?□A有时认为 □B偶尔认为 □C不认为 17、你有没有因心理焦躁，心情不平静?□A有 □B偶尔有 □C没有 18、你认为社会上老实人吃亏吗?□A有时认为 □B偶尔认为 □C不认为 19、在人面前讲话时，你是否会胆怯?□A有时会 □B偶尔会 □C不会 20、你是否经常心情不愉快?□A有时是 □B偶尔是 □C不是 21、早上醒过来时，你头脑是否轻松?□A经常是 □B有时是 □C不是 22、你容易疲劳吗?..

7、.□A经常是 □B有时是 □C不是 23、你有没有因不放心身体，耽误功课?□A有时有 □B偶尔有 □C不是 24、你有食欲吗?□A经常有 □B有时是 □C没有 25、你经常运动吗?□A经常是 □B有时是 □C不是 26、你找医生看病吗?□A有时 □B偶尔 □C不是 27、体育课你开心吗?□A开心 □B一般 □C不开心 28、你是否因体弱，不上体育课?□A是 □B一般 □C不是 29、你是不是早睡早起?□A是 □B有时是 □C不是 30、你是不是不喜欢运动?□A是 □B一般 □C不是 31、你有没有因病长期不上

8、学(包括小学时)?□A一个月以上 □B一个月以内 □C没有 32、你是否因病不上学?□A有时 □B偶尔 □C不是 33、你的胃是否健全?□A是 □B一般 □C不是 34、你是否因近视、散光，不容易做功课?□A经常是 □B有时是 □C不是 35、你是否经常感到眼睛疲劳?□A经常是 □B有时是 □C不是 36、你有没有因听觉差，把人家的话漏听?□A有时有 □B偶尔有 □C没有 37、你鼻子是不是不好?□