基层党建示范点创建工作实施方案【篇六】

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1、基层党建示范点创建工作实施方案【篇六】为认真贯彻落实中共xx县委组织部《关于印发全县“示范创建、整顿提升”工程实施方案的通知》（陇党组发〔2019〕29号）精神，进一步加强我单位党建示范点创建工作，着力促进我单位党建工作高效化、标准化、科学化，结合我单位实际，制定如下实施方案。一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会，习近平总书记系列重要讲话以及省、市、县各级会议精神为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，紧紧围绕“建设一流队伍、服务牧业发展、促进农民增收”这一中心任务，持续拓展“两学一做”学习教育成

2、果，以“一线服务”、“党员固定活动日”、“一线服务行动”、“在职党员进社区志愿服务”等行动为载体，努力在精准扶贫、精准脱贫上出实招，带头创先争优，发挥先锋模范作用。确保全年各项工作任务顺利完成，推进全县草食畜牧业健康快速发展。二、目标任务通过示范点创建，加强班子建设、完善组织设置、强化队伍管理、规范各项制度、创新工作载体、加大帮扶力度、解决突出问题，确保有坚强有力的领导班子、有本领过硬的骨干队伍、有功能实用的服务场所、有务实管用的服务载体、有健全完善的制度机制、有群众满意的服务业绩。三、主要内容（一）深化党员固定日活动。一是我中心将每月的25日

3、确定为“党员固定活动日”，当天遇到法定节假日或重大活动等特殊情况不能如期开展的，法定节假日或重大活动等特殊情况后的第1日开展。二是深入开展“筑扶贫堡垒、做致富先锋”活动，教育和引导广大党员利用“党员固定活动日”平台走进基层、走近群众，组织党员定期走访慰问困难群体，了解社情民意，收集群众意见和建议，帮助群众解决实际困难。三是开展党工联建等活动，积极引导党员开展形式多样、健康有益的文体娱乐活动；组织广大党员观看先进人物的事迹展播等影片，通过开展贴近生活、喜闻乐见的党员群众文化活动，促进文化娱乐生活与基层党建良性互动、共同发展。（二）推进“两学一做”

4、学习教育常态化制度化。在畜牧系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合。一是依托党支部“三会一课”等基本制度，联系党员思想和工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。班子成员要带头学、带头做，提高思想政治觉悟。二是要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。三是每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带领广大党员奋发有为、

5、敢于担当、建功立业，团结带动畜牧系统全体干部职工解放思想、开拓创新、为民务实，确保全年各项任务顺利完成，推进畜草产业健康快速发展。（三）深入开展一线服务行动。结合单位实际，以《农村劳动力精准培训工作实施方案》培训活动为载体，按照以点带面、以面促点、点面结合的方式，深入开展了以“机关服务基层、干部服务群众，民声在一线倾听、难题在一线破解、感情在一线融合、成效在一线检验”为主要内容的机关干部“一线服务行动”，使干部职工带着感情、带着问题、带着责任走进乡镇、深入村社，与养殖户打成一片、连成一体，将基层一线作为改进作风、解决问题、服务群众的主阵地，将养

6、殖场作为一线服务行动的主课堂，使一线服务行动真正成为服务群众的直通车、连心桥，克服机关干部庸懒散托、脱离群众、疏远群众、淡漠群众的不良风气，着力破解服务群众“最后一公里”的问题。（四）开展在职党员到社区报到参加志愿服务活动。通过采取个人自愿与组织动员相结合的方式，加强组织管理，使志愿服务活动常态化。一是主动联系，及时报到。认真组织本单位党员干部积极参与、支持社区共驻共建，督促在职党员到社区报到，并填写“在职党员服务社区登记表”。二是明确任务，履行职责。在职党员要将思想统一到“在职党员进社区，服务群众、奉献社区”活动中来，积极参与社区公益活动、文

7、化活动、环境整治和综合治理等工作，以实际行动服务社区，为社区党建、社区建设做出贡献。三是了解民意，联系群众。把参与社区党建、社区建设及服务居民作为了解社情民意、锻炼党性、提高工作水平和服务质量的重要途径，经常深入社区倾听居民呼声，解决群众困难，化解社区矛盾，积极参与“助贫、助学、助残、助老、助困”等活动，积极参与社区建设和服务活动，推动和谐社区建设。（五）抓好培训着力破解服务群众“最后一公里”问题。为了做好培训工作，县畜牧中心将发动全体党员干部，成立培训工作领导小组，下设17个培训技术服务小组，由联系乡镇领导负总责，高级专业技术人员担任组长，包

8、乡技术人员和乡镇畜牧兽医站技术人员为成员，负责本乡镇培训工作。各培训技术服务小组，对养殖农户每月上门培训一次，着力解决饲养管理中出现的困难和问题。也可