×××》课程设计教学大纲（黑体四号居中）

《×××》课程设计教学大纲（黑体四号居中）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、（页面上下、左右边距设置均为2.5厘米）《×××课程设计》教学大纲(黑体三号)适用专业：本科***、***等专业教学周数：课程负责院：一、大纲说明（黑体小四号加粗）本大纲根据×××专业人才培养方案制订。（正文宋体五号，行距固定值17磅）1.课程设计性质2.主要先修课程和后续课程(1)先修课程：(2)后续课程：二、 课程设计目的及基本要求（黑体小四号加粗）………………………………………………………………………………………………………………………………………………三、课程设计内容及安排（黑体小四号加粗）四、指导方式（黑体小四

2、号加粗）五、课程设计考核方法及成绩评定（黑体小四号加粗）六、课程设计教材及主要参考资料（黑体小四号加粗）七、其他（黑体小四号加粗）执笔人：专业负责人：　学院教学副院长审核签名：制定日期：年月日范文：《多媒体技术课程设计》教学大纲适用专业：数字媒体技术本科专业教学周数：1周课程负责院：信息学院一、大纲说明本大纲根据数字媒体技术专业人才培养方案制订。1．课程设计性质《多媒体技术》课程设计是计算机专业的一门专业实习，多媒体技术涉及面非常广，是一项实用性很强的技术。只有进行实际操作，将理论应用于实际中，才能确实掌握书中的知识点。

3、通过设计开发多媒体软件，不仅可以加深学生对多媒体基本概念的了解，巩固学习成果；还能够提高实际动手能力，掌握多媒体开发的基本方法和多媒体应用软件的制作过程，以及熟悉各种多媒体开发环境和工具的使用方法。2．主要先修课程和后续课程(1)先修课程：计算机基础、程序设计语言(2)后续课程：数字图像处理二、 课程设计目的及基本要求选题要符合本课程的教学要求，通常应包含多媒体技术的基本设计，最好能有一定的综合应用。注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；最好结合实际情况进行选题，

4、反映多媒体技术的新水平，并且有一定的实用价值；成果宜具有相对完整功能。三、课程设计内容及安排课程设计的内容如下表：序号实验项目名称时数必开或选开每套仪器人数目的要求实验类型1立体文字与风景魔方的制作6必开1掌握Flash的元件和场景制作的方法专业、综合2单摆碰撞运动的制作6必开1掌握Flash帧、图层的动画制作的技巧专业、综合3三球平抛运动的制作9必开1掌握Flash动作脚本程序制作动画的技巧专业、综合4网页预下载条的制作6必开1掌握Flash动作脚本和HTML代码制作网页构件的技巧专业、综合5翻页效果的制作6必开1掌握

5、Flash动作脚本和动态遮罩技术结合制作翻页效果的技巧专业、综合6数字指针钟的制作9必开1掌握Flash元件、图层和动作脚本制作动画的技巧专业、综合7动画与网页制作（自选项目题目）12必开1综合掌握Flash动画制作和网页制作技巧专业、综合课程设计的进度安排：序号内容时间（天）1选定设计课题，下达设计任务课外时间2教师讲解0.53学生查询资料，进行设计并完成设计方案，教师审查１4学生程序调试25验收并简单考查0.56撰写设计总结报告１合计5四、指导方式1．在学生自由组合的基础上，划分出项目开发小组，每小组由组长及组员若干

6、名组成，原则上每个项目小组人数不超过4名，进行多媒体课程设计的多项基本技能训练。2．各项目小组根据各自兴趣，选择最终设计项目题目，提交指导教师，经指导教师确定后，开始进行项目开发工作。3．项目小组每完成一个阶段工作，向指导教师进行项目汇报，并提交相应的实验报告，经指导教师同意后，进行下一步的开发工作。4．项目开发完成后，经指导教师进行系统验收，并由项目组作项目最终汇报，并整理提交所有相关项目文档。五、课程设计考核方法及成绩评定1．设计方案和设计总结报告的综合成绩30%2．实际动手能力50%3．创新能力10%4．态度和纪律

7、10%成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。六、课程设计教材及主要参考资料教材：《多媒体技术课程设计指导》，讲义，2006年。参考书：《多媒体技术基础及应用》，钟玉琢、沈洪、冼伟铨、田淑珍编著，清华大学出版社，2006年。《多媒体技术基础及应用辅导与实验》，钟玉琢、沈洪、冼伟铨、田淑珍编著，清华大学出版社，2006年。《多媒体技术基础》（第二版），林福宗编著，清华大学出版社，2002年七、其他执笔人：专业负责人：　学院教学副院长审核签名：制定日期：年月日