[教学设计]2春雨的色彩1

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1、禾青中心学校导学案科目：语文年级:—一主备人:邹宇球审核人:时间：35题课时课1第时mK说1共习标学目P亠O存化个变F6的帶来0带、地你大r给泻雨会春s受。計感识沁，意彳文的M课语等读词S匕朗累i地积圮利坊吆流主识确养认正培K2.3.点点重难乙产工O胃感识『，意彳文的H课语等读词r地积圮利动懺流主识确郝认正培1>2.3>容内习学时间分配法方习学试亠汁？射。‘究中并椀鶴陶时咄兽靜件药#0并揭祥《谿。心PT制皿主掰咆触序斛作砖対购况肌±7‘屮自文颜音的Afi合也占釆情加天词可？紂么胛段翱乂鞍讣霸字彭Q的蜀呢一、如什则然呵」测抽

2、肚生"？耐作匙气-勸是制自貂一-^Fll^习刁呢钟动切语捲雨彳岀懂〃纟力学三么看示人M、匕干、」R、、、、ZJQ、-、1窄2笳3123厂J74彳5茅6/发？礼童怎感字旨司耶勺m匕隹辭科春耐力乙»宀S亍•:f■果RXE课XzW要睑C—一7V6、丄J'八"读？J-uJT~O吐夏度学仆的尝打了G壬飯和速将尔雨XE仇句占騒伺雨、们/都自義财通凯谈划春子我事写自C1牺读砖」、孑，样天故描八、収彳。一现{今话样二知K咅2.指导朗读：“不对”;“不对，不对”“你们瞧”;学习内容

3、时间分配学习方法“你们看”三、合作探究学习“……花……了，……花也……了。”1、小组内交流口学中遇到的问题，（1、）分角色朗读对话。互相学习，教师评析。（2、）创设情境演一演。2、组内互学生字，并说说你是怎么三、展示汇报记住它们的。1、每个同学都要认真倾听别人的发言，做好补充的准3、小组长采取多种形式练习认读生备。字，并检查小组成员学习生字情况。2、展示生字学习的情况，注意读准平翘舌音。4、三种鸟分别认为春雨是什么色彩3、三种鸟分别认为春雨是什么色彩的？他们的根据是的？他们的根据是什么呢？什么呢？5、春雨从天上下落到不同的

4、植物上，4、春雨从天上下落到不同的植物上，用了不同动词的用了不同动词的表示动作的词，能找表不动作的词，能找出来吗？出来吗?5、从从这些词可以看出，小鸟们在争论，我和几个同6、从哪些词可以看出，小鸟们在争学分角色朗。论？该怎样读出争论的语气呢？四、拓展延伸。四、展示汇报1、小朋友眼屮春雨还可能是什么颜色的呢？会落到什1、愿意认读生字的孩子请上台排队么地方（）？展示，读对了就请同学们跟着他读。2、句式说：下而的每个同学都要认真倾听别人春雨是（）。你们瞧，的发言，做好补充的准备。春雨落在（）,（）就（）了。2、注意读准平翘舌音和

5、前后鼻韵。五、练习3、指导有感情的读课文，看谁读得把会读的词语涂上你喜欢的颜色最好。细线无论欢乐底色五、练习绿油油有趣话题你们1、把会读的词语涂上你喜欢的颜色2、按课文内容填空。教学反思：专业好文档精心整理欢迎下载