[教学设计]2012-2013学年北京市平谷区2013年中考一模语文试题(含答案)

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1、平谷区2012—2013学年度第二学期初三第一次统一练习语文试卷2013.04第I卷（共70分）一、选择下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。选出答案后在“答题卡”上用铅笔把对应题目的字母涂黑涂满。（共12分，每小题2分）1•下列词语小加点字读音完全正确的一项是（）A.禧蕾(lei)自诩（X。）粗犷(guang)惩恶扬善（chQng）B.狭隘(di)暂时(zan)濒临(bln)断壁残垣（yuan）C.翘首(qido)胆怯(que)瞥见(pi©)满载而归（zdi）D•联袂(m3)哺育（比）避讳(hui)言简意赅（gdi）2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A.

2、“卢沟晓月”很早就成为北京的（胜、盛）景之一。“胜”冇“优美的”的意思，“盛”有“丰富、华美”的意思，横线处应填“盛”OB.雪花带着上天的祝福吻着（萧、箫）索的枯木，为冬天带來纯洁恬静的色彩。“萧”有“冷落、没有生气的样了”的意思，“箫”有“管乐器”的意思，横线处应填“萧”。C.他的母亲是钢琴家，他从小就耳（濡、儒）目染，所以对音乐产生了极大兴趣。“濡”有“沾湿、润泽”的意思,“儒”有“旧指读书人”的意思,横线处应填“濡”。D.节日里，各大商场张灯结（采、彩），迎新年大酬宾的消息使广大市民蜂拥而至。“采”有“精神、神色”的意思，“彩”有“彩色的丝绸”的意思，横线处应填“彩”。3.依据语段内

3、容，对卜•面画线病句的修改止确的一项是出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均未发掘。根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。目前，余杭区的文物保护规划正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。A.而有些基建单位担忧擅口动工导致破坏性挖掘。B.而冇些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘。C.而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘。D.有些基建单位擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状态令人担忧。4.结合语境，将下列句了填入横线处，最恰当的一组是那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘

4、，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，,一连好几天，,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：。①可我竞然从未留意过这近在咫尺的美②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情⑤美丽如河流，越深越无声⑥美丽如醇酒，越久香越浓A.①③⑤B.②③⑤C.②③⑥D.②④⑥2.下列句中标点符号的使用完全正的确一项是A.《2012北京榜样》是北京新闻广播策划举办的大型人物评选活动，口前评选活动的候选人都來口北京新闻广播《资讯早八点》节目的《百姓生活故事》栏目。B.“轻轻

5、地我走了，正如我轻轻地来”。当2011年的钟声即将敲响的时候,那个曾在地坛玩耍的孩子，静静地走了。C.“两会”前召开的中共中央十八届二中全会讨论的《国务院机构改革和职能转变方案（草案）》，给国人传递了一个鼓舞人心的信息：新一轮行政体制改革将由“两会”按下启动闸。D.到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是乡村的早晨宁静的。乳白色的云纱飘游山腰在翩翩起舞，又似乎在追逐嬉戏。捣蛋的太阳像车牯辘那么大，像融化的铁水一样鲜红，带着喷薄四射的光芒，蹲在东方的岭梢上，用手撩开了轻纱似地薄雾。在乡间

6、的青石板路上悠悠地走着，一切都显得那么安静，也只有早起的云雀在那半明半暗的云空高噤着歌喉。呼吸着清新的空气，踩踏着晶莹剔透似的露珠，聆听着呢喃的鸟语，浸润在沾湿的梔子花的香气中……好希望时间的指针就此停止转动，让我美美地享受一番，深深地去体味，哪怕就这样一直地走着，一直地走着，踏着乡间的青石板路A.选段中把初生的太阳比作“车辂辘”“融化的铁水”形象地写出了太阳的大小和颜色。B.选段中用“蹲”“撩开”等词语赋予初升的太阳以人的情感，突出了太阳的调皮、可爱，生动地写出了太阳升到岭梢上，山中的薄雾消散的情态。C.选段屮反复出现“一直地走着”，突出表达了我被美景所吸引，依依不舍的情感。D.选段中运

7、用“呼吸……，踩踏……，聆听……”的排比句式，集中表达了乡村早晨的热闹特点。二、填空（共8分）7.默写（5分）（1）海内存知己，。（土勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（2）,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）（3）,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）（4）《生于忧患死于安乐》中分析亡国原因的语句是：,o（2分）8名著阅读（3分）《拮子》是的经典著作，相传是时期孟子所做。它善用比喻,形彖说