[教学设计]保尔和冬妮娅整理学案

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1、《保尔和冬妮娅》学案学习目标：1、了解奥斯特洛夫斯基的文学常识。2、了解《钢铁是怎样炼成的》大致内容。3、掌握主中保尔和冬妮亚的性格特征。4、反复朗读课文，抓住线索。感受人物身上的真诚，纯洁、善良Z美。知识链接：《钢铁是怎样练成的》主人公保尔•柯察金，是以作者的亲身经历为基础提炼加工而成的小说，生动地写出了保尔在党的教育下百炼成钢的这一过程。保尔.柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把

2、他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱，所以他憎恨那些欺圧穷人的店老板，厌恶那些花天酒地的有钱人。“十月革命“爆发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新牛的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了。只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了，保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前,纵

3、身跳进了花园。由于上次钓鱼时，保尔解救过冬妮娅，加上她又喜欢他'热情和倔强“的性格，他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样，他们都感受到了朦胧的爱情。为了避难，他答应了冬妮娅的请求，住了下来。几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟柯察金送到喀杳丁参加了红军。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战屮，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战

4、胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋用、泥泞、人雪、冻土，人家缺吃少穿，露天住宿，而且还冇武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。一次参加工友同志的聚会，保尔因带著穿著漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和a己不是一个阶级，希望她能和a己站在同一战线上，但却被她回绝了，两个人的感情不得不产生分裂，从此保尔便离开了冬妮娅。等到在修筑铁路时又见到她的时候，她已

5、和一个有钱的工程师结了婚。保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，可是保尔以“牛虻“精神抵制自己对丽达产生的感情，后来他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，最后下定决心断绝了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上谋传出保尔已经死去的消息,但保尔第四次战胜死亡冋到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了丄作能力，党组织不得不解除他的工作，

6、让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他偶然认识了女民工达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的木领。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷屮走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨人痛苦，先是用硬纸板做成框了写。6个月示，写成的手稿在册友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，

7、口己口述，请人代录。在母亲利妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁坏已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。导学一：预习展示:1、走进作者：奥斯特洛夫斯基，苏联作家。出生在乌克兰一个贫因家庭，11岁当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争，健康受到了严重损害，1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。1929年，全身瘫痪，双冃失明。30年用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。主要作品还有《暴风

8、l*j所诞生的》第一部。2、我会读：初读课文，给卜•列加点字注音并释义揩（）：发窘（）：难堪（）：挑易IJ（）:萌发（）：踌躇（）:黝黑（）:蓬乱（）：每个词写两遍，写在下面横线上3、我会说：（1）小说三耍素、、_（2）、人物形象的描写方法有:、、—人物描写的角度有描写和描写。（3）、小说的故事情节一般包括几部分?导学二：研讨与探究（一）读课文，理清文章的故事情节我会想：（1）本文主要情节：首先叙述保尔对冬妮亚的复杂心理，接着写保尔第一次到家里的情景。保