2018届高中语文人教版考点汇总（必修5）：考点11诗歌鉴赏诗句赏析word版含解析

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1、诗句赏析★★★★OOOOO【命题说明】诗句综合赏析是诗歌必考的题日，有吋放到诗歌选择题中考核，有吋单独命题，以简答题的方式出现。诗句赏析的主要内容是诗句的内容和作用，遣词造句的方式，艺术手法的运用，意象的选取、意境的创设和情感的表达等，是一道综合性较强的题目，注意综合运用。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主

2、要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此题是开头，注意从开头的作用分析。【四川省遂宇市高中2018届高三上学期零诊】阅读下面这首唐诗，完成下列小题送路六侍御入朝①杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然。更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！不分②桃花红似锦，生憎③柳絮白于棉。剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友，两人重见，杜甫

3、已51岁。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。③生憎：犹言偏憎、最憎。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）A.诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间Z久，又表明两人童年时代的友情Z深。B.颔联写久别重逢之欢，又写乍逢又别之愁，还猜想再相聚之地，慨叹人事难料。C.诗的前四句由过去想到未來，再由未來回到眼前，如天外奇峰，化板滞为飞动。D.诗人恼怒剑南春色无赖，是因为后会无期，离怀难遣，加重了诗人的离愁别感。E.此诗写法独特，是先抒情后写景，与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似Z处。2.本诗颈联“不分桃花

4、红似锦，生憎柳絮白于棉”广受后世称道，请赏析这一联的精妙Z处。【答案】1.BE2.①用乐景写哀情（用乐景反衬哀情），②桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的绚丽春景本应让人喜悦,而作者用“不分”“生憎”表示反感，③强化了作者与路六侍御离别的悲哀之情。【解析】1.试题分析：B项，“慨叹人事难料”错，应是“抚叹人生苦短”，再度相聚难有期，极度表现离别之痛。E项，“与诗人杜甫《登高》的衰现手法有相似之处”错，杜甫《登高》是先写景后抒情。2・试题分析：这是一道综合赏析诗句的題目，答題的关键罡从词造句、艺术手法轸方面找到诗句的特殊之

5、处，然后结合诗句内容具体的分析。此題主要从"法乐景衬哀情”的手法的角度分析，即诗歆用“桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的绚丽春景”衬托“高别的悲哀之情"。［扌—亿三（S））【安徽省江淮名校2017-2018学年高二期中】阅读下面这首诗，完成下列小题。九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独霑衣。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）A.标题交代了时间、地点和事件，“九日”是指农历九月初九重阳节，结伴登高、饮酒、赏菊

6、、插茱萸皆是传统项目。B.时逢金秋，乂遇佳节，作者与客一起登高畅饮，必然心情无比愉悦，便不想顾及尘世礼俗而尽情释放自我。A.诗人被贬至池州，登高临远之际，感悟人生当及吋行乐，不必无益地痛惜流光，这既是对自我的宽慰,也是其通达之处。B.人生易逝，作者由眼前的齐山联想到齐景公登牛山落泪的故事，并反用其典，于抑塞外出以旷达Z怀。C.这首诗豪爽直率，不事雕琢，用“须插”“但将”“不用”“何必”等勾勒字面，用字新奇，尽显豁达。1.首联首句“江涵秋影雁初飞”一句颇为精妙，请作赏析。【福建省三明市第一屮学2017-2018学年高二

7、上学期期屮】阅读下面这首宋诗，完成后面再小题。醉中感怀陆游早岁君王记姓名,青衫犹是鵜行旧,古戍旋旗秋惨淡,只今憔悴客边城。白发新从剑外生。高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声注：①鵜行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗的首联写诗人早年被君王记住，足见其被君王赏识器重，而如今他已经成为一个客居边城，心神俱疲的人。B.诗的开头两句于今昔变化对比之中流露出诗人离群索居的悲凉情调，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬。C.“青衫”，古制文官低品阶官服为青色，后泛指官职卑

8、微，与白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。D.前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸怀，深刻反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。3.本诗“古戍旌旗秋惨淡，髙城刁斗夜分明。”历来被世人称道，请从内容和情感两方面加以赏析。【山西省太原市2017-2018学年第一学期高二年级阶段性测评】阅读下