2018届九年级语文（语文版）下册教案：29答司马谏议书

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1、29.答司马谏议书第一课时'【学习目标】1•了解作者及文体特征。2•朗读课文，积累文言词汇，了解文章大意。（重点）'【教学过程】一、新课导入变法创新是生存发展之本，是社会进步的原动力。“王安石变法”最终虽然由于士大夫阶层的因循守旧而失败，但对当时社会的发展起到了较好的推动作用。本节课让我们撩起历史的面纱，去感受王安石与司马光的唇枪舌剑，感受那段轰轰烈烈的历史吧！二、预习展示1•作者简介。王安石（1021-1086）字介甫，号半山，封荆国公，世称王荆公，宋抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，

2、“唐宋八大家”之一。2•了解“书”这一文体。“书”在文言文标题中有两种意义。一作书信、文件讲，如王安石的《答司马谏议书》、吴均的《与朱元思书》、林觉民的《与妻书》，或指信函，或指文件，都属于名词的范畴。另一种是动词，作书写、记载讲，如明人高启的《书博鸡者事》，就是“记斗鸡玩赌者的故事”的意思。3•读准字音。强聒（guo）见恕（shu）••不恤国事（X11）■改其度（dd）会晤（wd）怨谤（bang）•••胥怨（xii）壬人（rOn）盘庚（geng）•••三、合作探究（一）朗读课文，积累词汇。1•解释

3、下面一词多义的词。⑴以以致天下怨谤也（连词，因而，因此）■如君实责我以在位久（介词，拿，用）（2）故盘庚不为怨者故改其度（名词，缘■故，原因）故略上报（连词，所以，因此）（3）度盘庚不为怨者故改其度（名词，读du，计划，主张）度义而后动（动词，读dud＞考虑）（4）事今日当一切不事事（动词，做）今日当一切不事事（名词，事情）■（5）知则固前知其如此也（动词'知道）则非某之所敢知（动词，领教，接受）（6）见终必不蒙见察（表被动）是而不见可悔故也（动词，看见）■（7）天下见天下之理得矣（名词，国家）••

4、以致天下怨谤也（名词，天下的人）••2・解下下列词语的古义和今义。（1）窃以为与君实游处相好之日久（古义：谦辞，私下；今义：偷窃，偷盗。）（2）不任区区向往之至（古义：情意诚挚；••今义：少，微小，不重要。）3•翻译下列活用的词。（1）以膏泽斯民（名词作动词，给以好处）••（2）今日当一切不事事（名词作动词，做）（二）利用工具书，结合注释疏通文义。翻译下列句子，解释重点、加点词语。1•重念蒙君实视遇厚，于反复不家卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。明确：又想到承蒙您很看重我，在书信的往来上不应草率，

5、所以现在详细地说明我这样做的理由，希望您或许会谅解我。2•今君实所以见教者……•••明确：现在君实用来指教我的……［见教者：指教我的问题（内容）。］3•某则以谓：受命于人主，议法度而修Z于朝廷，以授Z于有司，不为侵官。明确：我却认为：从皇帝那里接受命令，议订法令制度并在朝廷上讨论修改，然后把它交给有关部门的官吏去实施，这不算是侵夺官吏的职权。4•辟邪说，难壬人，不为拒谏。明确：批驳谬论，批驳奸邪谄媚的人，不算是拒绝别人的意见。5•至于怨谤之多，则固前知其如此也。明确：至于埋怨、指责的人多，那是本来预

6、先知道会这样。（固：本来。）6•盘庚之迁，胥怨者民也。明确：盘庚迁都的时候，老百姓都一起埋怨。7•盘庚不为怨者故改其度。明确：盘庚不因为有怨恨的缘故而改变他的计划。8•如口今日当一切不事事。••明确：如果说现在应该什么事都不去做。（事事：做事。前一“事”为动词，后一“事”为名词。）四、板书设计答司马谏议书王安石“书J文体（实词疏通文义｛语句品味语言第二课时6'【学习目标】1•朗读课文，理清文章思路。（重点）2•体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。（难点）3•了解文章论证方法多样的写作特点。7

7、【教学过程】一、新课导入同学们，上一节课，我们已经大致地疏通了文意。这节课，让我们接着來理清课文层次，感受作者坚持改革、不为流言俗议所动的决心。二、预习展示反复朗读课文，思考，本文的语言风格是怎样的？明确：语言委婉有礼，显得谦恭敬人；语意坚定，旗帜鲜明，柔中有刚。三、综合探究（一）朗读课文，理清文章层次。全文共4个自然段，请你分层并概括层思、C明确：第一部分（1）:先叙酬答的话，然后则要"具道所以”，由此转入正文。第二部分（2、3）：信的主体部分，也是辩论的关键（针对司马光来信中提出的责难进行辩驳）

8、。第三部分（4）：结尾客套语。（二）小组讨论，理解课文内容。1•在文中找出司马光在信中是如何指责王安石变法的？王安石又是如何反驳的呢？明确：司马光观点王安石驳斥侵官受命于人主，议法度而修之于朝廷，授之于有司生事举先王之政，以兴利除弊征利为天下理财拒谏辟邪说，难壬人怨谤固前知其如此也作者给司马光回信的根本原因：对司马光的指摘进行针锋相对的驳斥。2•作者引用“盘庚之迁”的事例有什么作用？明确：反对者之多并不表明措施有错误，只要“度义而后动”，确认自己做的是对的，就没有任何