第六单元三年级

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1、第六单元设计者：徐会萍单元内容：本单元由四篇课文和“语文百花园六”组成。四篇课文分别是精读课文《群众也在淋雨》《珍贵的教科书》《神童的秘诀》和略读课文《说话算数》。单元教学目标：1.学会本单元生字、新词，理解课文内容，学习使用冒号和引号。2.通过理解课文内容，感受革命前辈的伟大精神，教育学生从小养成好品质。3.又感情地朗读课文，训练口头表达能力，提高理解课文的能力。教学重难点：有感情地朗读课文，理解课文内容。21群众也在淋雨教学目标：1.认识6个字，会写14个字。2.抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。3.

2、正确、流利、有感情地朗读课文。4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。重点难点：抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。教学时间：3课时第一课时一、揭示课题，导入新课同学们，你们知道新中国的第一任总理是谁吗？周恩来总理是一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理，也是国际上很有影响的外交家和政治家。今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。二、初读课文，学习生字1•教师范读课文，学生边听边想：课文主要讲什么事？2•自由读课文，借助注咅和字典把生字读准确。3.出示生字词卡片，检查字音的掌

3、握情况。4.指导把课文读正确读通顺。三、默读课文，试提问题1.提出问题，默读课文，把不懂的问题写下来。2.交流问题。学生可能提的问题有：3.梳理问题。4.解决问题。四、指导书写部分生字1.让学生观察生字在出字格中所占的位置，提出书写时应注意的问题。2.教师归类指导。第二课时一、复习引入1.复习生字词。2.指名说说这篇课文讲了一件什么事。二、抓住重点，深入体会。1.出示课后思考题：①欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的，为什么耍这样做？②外宾的飞机起飞后，周总理乂是怎么做的，为什么要这样做？2.根据思考题，默读课文，并划出有关句子。3.讨论

4、交流⑴学生回答，出示有关句子：只见他述是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招收致意。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。周总理转过头：“你看，•群众也在淋雨，我怎么不能呢？”⑵对“为什么要这样做？”进行交流。引导学生抓住“彬彬有礼、轻轻地、谢绝、.群众也在淋雨”等词句，体会周总理爱国的情怀、文雅的风貌和礼貌待人的亲切态度。⑶观察课文插图，说说画面内容。（4）自由朗读第二自然段，注意读出感情。交流问题⑴外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的？⑵从周总理的动作和话语，你体会到了什么？（抓住“没有忙着、赶紧”体会周总理不顾自己、关心群众的崇高品质。）⑶有感情地朗读

5、最后一个自然段。4.朗读全文。三、指导书写余下的生字四、布置作业1.摘抄词句。2.把故事讲给家里人听。22珍贵的教科书教学目标：1.了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2.弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。3.学会本课生字新词，练习用“坚持”、“必须”造句。4.按耍求预习，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点：1.了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书为什么珍贵。2.在读懂自然段的基础上，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段

6、的训练。教学时间：三课时第一课时教学目标（-）指导预习，学习生字新词。（-）初读课文，介绍背景，了解课文主耍内容。教学重难点：初读课文，掌握生字新词，初步了解课文主要内容。教学过程（一）谈话导入新课。同学们，你们从上学到现在共有几本教科书？你们的书每学期一开学就能得到一本，你们会为得不到教科书而耽心吗？今天，我们来学习第5课，珍贵的教科书。（板书课题）为什么说教科书是“珍贵”的呢？下面，我们就一起来学习课文。（二）介绍吋代背景。（三）指导预习。1.认真读课文，利用字典学习生字新词。2.默读课文，想想课文主要讲什么内容。（四）检查学生预习情况：（五）

7、初读课文，了解主要内容。1.带着问题读课文。课文讲的是什么事，事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？2.再读文，了解写作顺序和主要内容。（六）布置作业。1・抄写生字、新词。2.熟读课文。第二课时教学目标：（-）了解战争年代的艰苦条件下，学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神。（-）弄清每个自然段的意思，了解自然段之间的联系。渗透给课文分段的训练。（三）认识省略号及其用法。教学重难点：学习课文，懂得教科书的珍贵。（-）了解自然段之间的联系，进行分段训练。教学过程（-）解题：首先板书课题《珍贵的教科书》教科书指学生用的书；珍贵:价值大

8、，意义深、宝贵的。为什么教科书如此珍贵？教科书到底珍贵在哪里呢？下面我们继续学习本篇课文。（二）讲读课文。1.学习第1口然