第六章个人收入的分配和消费3树立正确的消费观(教案)

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1、二、树立正确的消费观重点：树立正确的消费观；难点：生产与消费的关系；素质要求：1、知识方面：识记：牛产与消费的关系，树立正确的消费观；理解：生产与消费的关系，发扬艰苦奋斗，勤俭节约精神的必要性；运用：运用所学的知识合理安排自己日常生活消费:2、能力方面：⑴辩证思维能力：通过对生产与消费辩证关系的讲解，可以培养学生的辩证思维能力；⑵辨别能力，通过对正确的消费观的讲解，教冇学生辨别什么样的消费才是科学合理的消费；3、思想觉悟方面：教育学生树立」E确的消费观，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，进行科学合理的消费。复习提问（略）导入新课无论从消费内容的划分看，还是从影响家庭消费的因素看，家庭消费与整个社

2、会纶活都有着密切的关系。因此，消费就不是一具简单的个人或家庭的问题，消费状况的合理与否、科学与否，将关系到整个社会经济的发展、政治清明和社会稳定。通过本课学习，我们应该懂得什么样的消费是正确的的消费？如何树立正确的消费观？二、树立正确的消费观（板书）为什么要树立正确的消费观？什么是正确的消费观？怎样树立正确的消费观？首先，耍从生产和消费的关系来理解消费的作用，从阳明确树立正确消费观的意义。生产与消费的关系（板书）1）生产决定消费。（板书）任何社会都离不开物质生产，任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，那就是再生产。通过前面的学习，我们已经知道，社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相

3、互联系的四个环节。哪一个环节在再生产过程中最重耍？应该说哪一个环节都是重要的，是不能缺少的，但起决定作用的、最为重要的是生产环节。我们主要从这四个方血理解生产对消费的决定作用。一是生产为消费提供对彖。一个社会消费什么，不能由人的主观愿望决定，而耍由客观的物质生产状况所决定。空调没冇生产出来的时候，家里冇一台电扇就够奢侈多了；彩电没有的时候，谁家拥有一台黑白电视，也会挤满了邻家的观众。……二是生产决定消费水平。消费水平是指按人口平均实际消费的生活资料和劳务的数量和质最。它表明在一定时期内，人们物质文化生活需要的实际满足程度。改革开放20年来，无论从实物消费量还是从价值消费量看，我们的消费水平冇

4、了大幅度提高。从实物消费量看吃、穿、用的水平不仅表现在量上，更表现在质的提高上；持续了多少年的老大大件早已变成了新三、新四甚至更多的大件了。人价值消费量看，扣除物价上涨因素，按可比价值来算,均提高了2〜3倍。这一切都缘于改革开放带来的社会生产的大发展，社会生产力的提高。三是生产决定消费方式。消费方式即怎样消费。女II,同样购买商品，西方发达国家可以很方便地在网上购物，而我们却难以做到。这是因为我们的电脑不普及，网络更不普及，而U使用电脑也需要有相当的受教育程序，这一切都囿于我国较低的牛产发展水平；同样是吃饭，我们曾经笑话西方人的请客，一个汉堡或一个三明治或顶多几个菜，都不让人吃饱似的;而我们

5、却很大方，儿盘儿碗越丰盛越显得主人热情和生活水平如何如何高。实际上，这一方面反映了我们的方法水平的确比如缺经济时代高多了，否则无论怎样热情也难以丰盛餐桌；另一方面也反映了我国人民刚刚获得温饱后的心理状态；以前吃不饱或吃不好，现在冇了条件，那还不好好地吃？明闭I吃不了浪费也要吃，吃出了胃肠病也要吃。当然，随着收入的提高，人们又开始吃保健品了。有资料表明，前几年的出国人员回国时帯大件，现在冋国带保健品。这都反映了社会生产力水平的变化带来了消费方式的变化。四是生产为消费创造动力。消费赶“时蟾”、消费“一步到位”虽然不为社会所认可，但它反映了消费的动力是生产带來的，是由收入水平决定的。没有生产的发展

6、，也就没冇消费赶着“到位”的情况。当然事实上永远无法“到位“，因为生产在在不断发展。随着社会生产的发展，无论是被动述是主动，消费对象、消费水平和消费方式总会或迟或早、或多或少地发生变化。总之，生产决定消费，消费所需要的一切商品和服务的种类、数罐、质量都是由生产创造出來的，没冇生产就没冇消费。2）消费反作用于生产。（板书）首先，消费是社会生产四个环节小的最后一环，消费状况如何，对牛产和其它儿个环节都在着重要的反作用。产品出产出来以后，只冇当它最终被人们消费了，才真正起到产品的作用，生产才能继续进行。相反，如果产殆没有被消费者所接受，卖不出去，生产就要受到影响，就要萎缩。因此，消费市场的状况和变

7、化趋势，对生产能否顺利进行具冇极大影响。事实上，在当前的经济生活屮，生产者都熾得这个道理：什么时候及时、准确的掌握了市场动向，从而及时地高速经营方向或产品品种，就会占领市场，在竟争小处于有利地位；相反,如呆不注意市场需要及其变化，就会盲目做出错误决策，以至造成灾难性后果。可见，把企业推向市场，让企业真正成为市场主体，既能使生产宜接地为消费服务，又能通过消费来及时地调节生产，还可以冇效、合理地利用资源、减少资源